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今年是黨的二十大召開之年，是向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍和實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的重要一年。面對新的發(fā)展形勢，學(xué)校2022年黨建工作總的要求是：堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以迎接宣傳貫徹黨的二十大為主線，以立德樹人為根本任務(wù)，切實加強黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和制度建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針政策，以高質(zhì)量的黨建工作引領(lǐng)推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
一、突出政治統(tǒng)領(lǐng)，堅決做到“兩個維護”
1.切實加強政治建設(shè)。堅定不移把政治建設(shè)擺在首位，自覺從戰(zhàn)略和全局的高度充分認(rèn)識“兩個確立”的決定性意義，深刻把握“兩個維護”的內(nèi)涵要求。全面貫徹黨的教育方針，中央、省、市委決策部署，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步提高政治站位，突出政治擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)廣大黨員干部、教職員工捍衛(wèi)“兩個確立”、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實將政治建設(shè)融入學(xué)校各項重大決策部署的制定和落實全過程，加強政治歷練，牢記“國之大者”，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
2.落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。認(rèn)真貫徹落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、第一責(zé)任人責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任和一崗雙責(zé)，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，把嚴(yán)的要求、嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施落實到管黨治黨的各個方面。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、“三重一大”集體決策和主要領(lǐng)導(dǎo)“四不直接分管”、末位表態(tài)等制度，落實全面從嚴(yán)治黨的各項任務(wù)。健全完善以支部書記述職、黨員先鋒創(chuàng)績“百分制”考核為主要方式的考核制度，構(gòu)建黨建工作與學(xué)校業(yè)務(wù)工作兩手抓、兩促進的良好格局，切實以全面從嚴(yán)治黨的新成效推動學(xué)校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的新跨越。
3.嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。認(rèn)真貫徹落實中央《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，落實好“三會一課”、主題黨日、組織生活會、民主評議黨員、談心談話、領(lǐng)導(dǎo)班子參加雙重組織生活等組織生活制度，堅持重溫入黨誓詞、黨員過“政治生日”等政治儀式，組織開展領(lǐng)導(dǎo)干部講專題黨課，普通黨員講微黨課活動，增強黨內(nèi)政治生活的嚴(yán)肅性、原則性、時代性和戰(zhàn)斗性。
二、堅持思想引領(lǐng)，深入推進理論武裝
4.深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。堅持“思想引領(lǐng)，學(xué)習(xí)在線”，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要指示批示精神、十九屆六中全會精神、黨的二十大精神等黨的創(chuàng)新理論和重要會議精神，發(fā)揮好黨委理論學(xué)習(xí)中心組領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用，“三會一課”、主題黨日主陣地作用，利用好“學(xué)習(xí)強國”、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、公眾號、微信群等線上學(xué)習(xí)平臺，堅持自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)，交流研討和專題輔導(dǎo)相結(jié)合，堅持全面系統(tǒng)學(xué)，及時跟進學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一，切實用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。學(xué)校黨委理論中心組集中學(xué)習(xí)全年不少于6次，至少舉辦1期專題讀書班。
5.鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。建立黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長效化制度機制，進一步鞏固學(xué)習(xí)成果。結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，深化以黨史為重點的“四史”教育，利用豐富的紅色資源，開展以“弘揚紅色文化，傳承紅色基因”為主題的教育活動，積極開展和參與紀(jì)念安源工運100周年、秋收起義95周年、喜迎黨的二十大系列活動，大力開展“我為群眾辦實事”實踐活動，為師生解難事、辦實事、做好事，增強師生的獲得感、幸福感。
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