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同志們：
理論之光穿越古今，理論之力克敵制勝。習近平總書記在2022年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上指出，習近平總書記指出：“年輕干部要勝任領導工作，需要掌握的本領是很多的。最根本的本領是理論素養。”這充分證明了理論素養的重要性，作為黨員干部的我們也常常將提升自己理論素養掛在嘴邊，那么究竟什么是理論素養？怎樣提高理論素養？
一、理論素養的含義
狹義的理論素養，指的主要是馬克思主義理論素養，即運用馬克思主義基本原理來認識問題、分析問題、解決問題的能力，表現為堅持用馬克思主義立場觀點方法觀察時代、解讀時代、引領時代的自覺。學習馬克思主義基本理論是共產黨人的必修課，馬克思主義理論素養是領導干部的必備素質，掌握馬克思主義立場觀點方法是做好工作的看家本領，是指導我們認識世界、把握規律、追求真理、改造世界的強大思想武器。
廣義的理論素養，則是指包括文史哲、政經法、數理化、天地生等一切自然和人文社會科學在內的，在理論認知、理論思維、理論創新等方面的能力、素質和修養。習近平總書記指出，各級領導干部特別是主要負責同志，既要有比較豐富的自然科學知識，又要有比較豐富的社會科學知識，以不斷提高決策和領導水平。
二、理論素養的特征
（一）理論素養具有習得性。“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長”，理論素養是建立在掌握理論知識、汲取理論智慧的基礎上，通過運用理論思維、展開理論分析，從而在解決實踐問題的過程中進行理論創造、推進理論創新的諸種素質和修養。它以掌握理論知識、汲取理論智慧為前提，這就意味著理論素養不是生來就有的，不是天賦的，也不是自發產生的，而是通過學思悟踐、日積月累獲得的，具有習得性。這一特征為廣大領導干部不斷加強理論武裝、努力克服本領恐慌提供了可能性空間，從而打破了所謂少數精英的理論優越感，這也要求廣大青年把提升理論素養作為人生必修課。
（二）理論素養具有超越性。理論素養以運用理論思維、展開理論分析為核心，這就表明具有理論素養的人不會拘泥于經驗事實表層，而能運用分析與綜合、演繹與歸納等方法，從有限中把握無限、從相對中認識絕對、從特殊中認識一般、透過現象抓住本質，由此凸顯了理論素養的超越性。這一特征是廣大領導干部透視復雜社會問題、掌握歷史發展規律，從而超越了“所見即所是”的樸素經驗主義論調。具有深厚理論素養的人不會停留于既有的水平、層次，而是始終追求自我超越、不斷自我革命，由此彰顯其創新性。這一特征為廣大領導干部提高理論素養指明了努力方向，只要我們勇于結合新的實踐不斷推進理論創新、善于用新的理論指導新的實踐，就一定能夠使各項工作朝著正確方向推進。
（三）理論素養具有創造性。問題就是時代的口號。馬克思說過，任何時代都面臨著各種各樣的問題，只有具備深厚理論素養的人，才能不被表面現象和細枝末節所迷惑，才能夠于雜多紛呈的問題和矛盾的亂象中洞察到時代的根本性問題。理論素養直接表現為，以理論洞察力來把握問題，以理論想象力來謀劃問題，以理論創造力來解決問題。把握了根本問題之后，就要去分析問題，要追溯問題的成因、歸納問題的表現、尋找問題的對策，這就需要理論的想象力。在分析、追溯、歸納和尋找問題時，理論的想象力至關重要，它不僅能激活已有的經驗積累和知識基礎，而且能在頭腦中進行重組，進而建構一套全新的思維框架。這就是理論思維的創造性。
三、提升理論素養是新時代干部能力建設的迫切需要
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