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在第*個教師節和中秋佳節即將到來之際，今天我們召開全市教師代表座談會。我們要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，涵養師德師風，踐行立德樹人，大力推動教育事業高質量發展。好老師不是天生的，是在教學和科研實踐中成長起來的。那么，怎樣才能成為好老師？今天，我想就這個問題同大家做三點交流：
第一，好老師要有崇高理想信念，心懷“國之大者”。老師肩負著培養下一代的重要責任，崇高的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。作為教師，心懷“國之大者”就是要明確，我們的教育是為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者。我校馬克思主義學院張志君教授就是這樣一位有崇高理想信念的好老師。張志君教授是我黨培養的第一批馬克思主義研究生，從拿到畢業證書那一刻起，他就決心要一輩子從事馬克思主義教學工作。張志君教授認為一名優秀的思政教師要教好兩本書，“一本是有字的書，一本是無字的書。”從1984年至2005年，從57歲到78歲，他帶領學生開展社會實踐活動21年未間斷。退休后。張志君老師決心退休不褪色，繼續為黨做奉獻。從70歲到92歲，22年時間，他繼續講授“馬列經典著作選讀課”15年、義務為學生作報告93場。張志君教授說，使命高于生命，忘了使命，生命也就沒有意義。張志君教授一輩子都沒有忘記作為一名思政課教師的崇高理想信念。2021年7月，張志君教授榮登“中國好人榜”。同志們：崇高理想信念是好老師的立業之基。希望老師們都能以張志君教授為榜樣，不忘初心、牢記使命，用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長。
第二，好老師要具備扎實學識，踐行科學精神。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。”在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。我校國家級教學名師、斯拉夫語學院趙秋野教授就是這樣一位有著扎實學識的好老師。趙秋野教授在青年時代就獲得了中國俄語語言文學專業和俄羅斯教育科學專業的雙博士。在攻讀雙博士期間，她每天讀書至凌晨4點，閱讀了幾百本俄文學術著作，她的兩篇博士論文均用俄語撰寫。1999年，她在俄羅斯國立普希金俄語學院博士論文答辯會上，出色地展示了中國青年學者的風采，她的論文被稱贊為“基于心理語言學的對外俄語教學研究的一次革命”。作為俄語學科教學研究和俄羅斯心理語言學研究的領軍人才，她始終秉持不唯書、不唯上、只唯實的科學精神，帶領團隊積極探索跨學科、跨領域研究，取得豐碩成果。今年，她的團隊教學成果《新時代中俄關系背景下G-U-S協同創新中學俄語教育：理論與實踐》獲得省基礎教育教學成果獎特等獎。趙秋野教授憑借扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法成為學生心里的“最美園丁”。同志們：扎實學識是好老師的立身之本。希望我們每一位老師都能以趙秋野教授為榜樣，始終處于學習狀態，始終站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，不斷夯實教書育人的內功。在教學工作中，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。
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