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高校黨課：歷史主動精神培養(yǎng)時代新人
中國共產(chǎn)黨自成立以來就始終高度重視培養(yǎng)時代新人，把培養(yǎng)時代新人作為一項事關(guān)國家前途和民族命運的戰(zhàn)略任務(wù)。百年來，中國共產(chǎn)黨始終以偉大的歷史主動精神推動人才培養(yǎng)工作，確保在贏得歷史主動中抓好后繼有人這一根本大計。立足新時代，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，必須繼續(xù)發(fā)揚偉大的歷史主動精神，掌握時代新人培養(yǎng)的歷史主動，從歷史邏輯上總結(jié)黨培養(yǎng)時代新人的成功經(jīng)驗，從現(xiàn)實維度上明晰培養(yǎng)時代新人的戰(zhàn)略考量，在實踐層面上優(yōu)化時代新人的培育路徑。
一、弘揚歷史主動精神是百年來中國共產(chǎn)黨培養(yǎng)時代新人的成功密碼
中國共產(chǎn)黨百年來牢牢抓住歷史主動精神這一成功密碼，在深刻把握歷史發(fā)展規(guī)律中深化時代新人培養(yǎng)的導(dǎo)向，在積極應(yīng)對歷史挑戰(zhàn)中不斷開辟時代新人培養(yǎng)的新境界，在勇?lián)姑谐掷m(xù)豐富和迭代時代新人培養(yǎng)的核心內(nèi)涵，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)了一代又一代“中流砥柱”。
1.在認(rèn)清歷史方位中更新“培養(yǎng)什么人”理念。理解歷史主動精神首先表現(xiàn)在主動遵循歷史發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)清歷史方位。不同歷史時期發(fā)展的客觀需要對人的素質(zhì)提出不同要求，同時也成為人才培養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。只有準(zhǔn)確認(rèn)清歷史方位，不斷主動認(rèn)識和把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，才能回答好“培養(yǎng)什么人”的問題，并在順應(yīng)歷史發(fā)展大勢中不斷更新答案。中國共產(chǎn)黨一貫將“處于什么方位”作為“培養(yǎng)什么人”的時間節(jié)點和條件依據(jù)。從總體上看，中國共產(chǎn)黨在不同歷史時期都有相對應(yīng)的不同主題和中心任務(wù)，衍生出不同的育人標(biāo)準(zhǔn)。一百多年來，中國共產(chǎn)黨始終立足本國歷史實際，并以此制定和實施符合世情、國情、黨情和民情的人才培育戰(zhàn)略，推動培育時代新人的理論創(chuàng)新和實踐探索形成良性互動的系統(tǒng)工程。具體來說，在新民主主義革命時期，黨努力恢復(fù)受外界破壞的青年組織，提出要培養(yǎng)具有革命精神、對黨忠誠的“真正共產(chǎn)主義者”。在社會主義革命和建設(shè)時期，黨立足社會主義事業(yè)的專業(yè)人才需要，提出要培養(yǎng)“又紅又專”的社會主義勞動者。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)步的大勢，黨提出要培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有新人”。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，面臨新的國內(nèi)國際環(huán)境，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任對人才的渴求更為強烈，因此黨提出要培養(yǎng)“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”。概言之，中國共產(chǎn)黨在深刻認(rèn)識歷史方位的基礎(chǔ)上，始終重視時代新人培養(yǎng)，為中國革命、建設(shè)和改革不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。
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