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*月**日，2022年職業教育活動周啟動儀式在**職業技術學院舉行。除了觀摩，全市各職業院校還就新修訂的《中華人民共和國職業教育法》，組織開展線上線下學習宣傳活動，全面推進職業教育進社區、進學校、進企業，主動服務社會。
此次職業教育活動周以“技能：讓生活更美好”為主題，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神以及“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，全面展示**職業教育教學改革、師生風采、創新創業、服務地方等取得的成果。
近年來，**市堅決貫徹落實中央、省對職業教育的決策部署，將大力發展現代職業教育放在重要位置，不斷加快推進職業教育改革，支持職業院校圍繞區域經濟社會發展需求深化產教融合、校地融合、產學研協同，實現人才培養鏈、創新鏈與產業鏈的有機銜接，構建符合經濟社會高質量發展需求的現代職業教育體系。
一技之長插上騰飛翅膀
*月，走進**市**中等職業學校，學生們身著制服，端坐于飛機模擬艙內，學習民航服務知識；另一個實操教室，學生正進行3D打印實訓??雖然專業不同，但大家同樣專注。
*月，**縣中等職業學校**歲成人禮暨“**”國際護士節授帽儀式舉行，該校***名學子戴上了潔白的燕尾帽。
*月，臨近期末，**職業學院學生**從圖書館復習出來，自信滿滿：“我希望成為一名合格的保健師，用專業知識為更多人服務。”
職業教育讓全市*萬余名學子擁有一技之長，使他們有學頭、有盼頭、有奔頭，逐漸成長為有技能、有理想、高素質的能工巧匠。
為推動職業教育高質量發展，培養更多應用型、技能型人才，近年來，**不斷提升職業教育基礎能力，推動職業教育擴容提質，統籌規劃職業教育資源整體布局，改善辦學條件，改革培養模式，加快形成“一體兩翼多節點”“中心集聚、縣域均衡”的職業教育布局，為人力資源開發打下堅實基礎。
目前，**已暢通中、高、本人才培養通道，全市所有公辦中等職業學校均與省內高職院校開展“*+*”貫通培養模式，實現公辦中職學校全覆蓋。2021年，全市****名中職畢業生升入高職（高專）院校繼續學習，占中職畢業生總數的近**%；***名高職畢業生進入本科高校就讀，升本率達**.*%。
在縱向暢通人才培養通道的同時，橫向上，全市各級院校還以辦好人民滿意的職業教育為己任，以“高水平學校”建設為引領，以高層次技能人才培養為核心，不斷優化專業結構，豐富校園文化，著力提升育人質量和服務發展水平，學校在內涵建設和示范創建上取得了新的突破。
目前，**職業院校共有專業***個，比“十二五”期末新增專業***個，專業門類得到優化，構建起門類多樣、初步覆蓋**主導產業發展的專業體系。2021年，成功創建貴州省優質中等職業學校暨鄉村振興示范校*所，立項建設“中職強基工程”學校*所、優質專業*個，創建省級示范中職學校*所，獲評省級特色骨干專業群*個、省級特色骨干專業*個，獲評省級精品
開放課程*門，**職業技術學院進入省級“雙高”建設計劃學校；在2022年的省級職業技能大賽中，*個高職項目和*個中職項目獲得省級一等獎，順利晉級全國技能大賽。
校企合作促進融合發展
今年*月，**工業職業技術學院汽車工程系部分學生，在該校老師的帶領下，來到**有限公司和***汽車服務有限公司開展技能實訓，將平日所學運用到企業所需中。該校機電汽車工程系，則采取白天到企業實訓、晚上返校開展理論教學的培養方式，實現理論教學與實習實訓雙軌并行。
“將實習實訓基地搬到企業一線，讓學生在企業環境中開展技能實訓，能充分利用企業資源培養學生綜合素質。”**工業職業技術學院教務處處長***介紹，通過搭建校外實訓平臺，能讓學生以員工身份直接參與企業的具體工作，使其快速將所學理論應用于生產實踐。同時，通過企業對“學生員工”的常規管理，有利于培養學生規矩意識和團結協作精神，從而增強學生的社會就業適應性，提升學生就業競爭力和服務地方經濟社會發展的專業能力。
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