摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《黨課：修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《黨課：修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”》。
同志們：
黨性是一個政黨固有的本質(zhì)特性，也是一個政黨的生命所系、力量所在；黨性教育是促使黨的本質(zhì)規(guī)定內(nèi)化為黨員個體素養(yǎng)的過程。習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上明確提出了“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求。關(guān)于“強黨性”，習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)，“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)’”。“共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)’”是習(xí)近平總書記提出的一個新的重大理論概念和重大實踐命題，2015年在全國黨校工作會議上首次提出，隨后在多次講話中提及，并寫入十八屆中央紀(jì)委六次全會公報和黨性教育教材。把黨性教育、黨性修養(yǎng)這個共產(chǎn)黨人的“靈魂”，以“心學(xué)”這一富有中華傳統(tǒng)文化意蘊的詞匯來表述，是習(xí)近平總書記把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，以馬克思主義為指導(dǎo)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展而形成的思想理論創(chuàng)新成果，充分顯示了習(xí)近平總書記致力于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和中國式現(xiàn)代化所具有的強烈的中華文化自信和深厚的人文哲學(xué)素養(yǎng)，也指出了共產(chǎn)黨人修煉黨性的方法不是憑空產(chǎn)生的，而是有著深厚的歷史文化根基和底蘊的；同時用馬克思?xì)v史唯物主義和辯證唯物主義，剔除了傳統(tǒng)“心學(xué)”一些唯心主義的成分，保留它強調(diào)修身之要的精華成分，在批判性繼承中實現(xiàn)了對傳統(tǒng)“心學(xué)”質(zhì)的改造和升華。借此機會，由我為大家作一堂黨課報告，與同志們共同交流。
一、如何理解黨性教育是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”
文化的特質(zhì)是“內(nèi)化于心、外化于行”，是以一種“潤物細(xì)無聲”的方式，在人們心田播撒種子，從內(nèi)到外自覺萌生意識動力、產(chǎn)生行為。源遠流長的中華傳統(tǒng)文化非常注重正心修德，追求內(nèi)圣外王的理想人格。心學(xué)作為儒學(xué)的一門學(xué)派，其思想源頭可推溯到先秦的子思、孟子。一千多年后，北宋程顥正式發(fā)端，南宋陸九淵后繼發(fā)展，明代王陽明集其大成。其主要內(nèi)容是圍繞“學(xué)以做圣人”這一儒家人生目標(biāo)，系統(tǒng)地闡發(fā)了一整套本體論、認(rèn)識論、修養(yǎng)論；回答了儒家的理想人格是什么，修成這一理想人格的哲學(xué)依據(jù)、實踐路徑是什么，提出了“養(yǎng)浩然之氣”“正心誠意”“不能勝寸心，安能勝蒼穹”“致良知”“知行合一”等格言，都強調(diào)修“心”對人的言行、對人生境界及對社會秩序的主導(dǎo)和提升作用。
習(xí)近平總書記高度重視充分借鑒儒家心學(xué)的優(yōu)秀基因，特別是注重從中汲取修身理政的智慧，多次在不同場合引用、闡發(fā)傳統(tǒng)哲學(xué)理念。2014年10月15日，習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上引用儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》的開篇論述，深情地講到“修身、齊家、治國、平天下，我們這代人自小就受這種思想的影響”。2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上引用《大學(xué)》的經(jīng)典論述，指出，“古人說‘大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善’。核心價值觀，其實就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。”2022年10月16日，習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中引用了《孟子》中的千年古訓(xùn)，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“堅持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，從思想上固本培元，提高黨性覺悟，增強拒腐防變能力，涵養(yǎng)富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣”。2016年5月17日，習(xí)近平總書記在哲學(xué)社會科學(xué)座談會上引用了北宋理學(xué)家張載響徹古今的“橫渠四句”，指出“自古以來，我國知識分子就有‘為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平’的志向和傳統(tǒng)”。習(xí)近平總書記尤其對陽明心學(xué)研究頗深，2015年在參加全國兩會討論時指出，“王陽明的‘心學(xué)’正是中國傳統(tǒng)文化的精華，也是增強中國人文化自信的切入點之一”；在不同場合反復(fù)強調(diào)“知行合一”理念，講到這次主題教育的根本任務(wù)時，重點強調(diào)要“堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”。
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