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1.堅持原原本本學、在把握精神實質上下功夫,堅持聯系實際學、在學用結合上下功夫,堅持深入思考學、在鞏固深化上下功夫。
2.找出思想上的落后,堅定信念;找出作風上的差距,慎言篤行;找出能力上的短板,提升自我;找出工作上的不足,再創佳績。
3.開展“大學習”強化理論武裝,開展“大檢視”優化運行機制,開展“大討論”厘清思路對策,開展“大整改”提升工作質效。
4.通過知識更新提升服務發展的能力,通過思路跟新提升服務決策的能力,通過路徑更新提升服務落實的能力。
5.學習站位全局、統籌謀劃的能力,學習銳意進取、永不懈怠的精神,學習埋頭苦干、真抓實干的韌勁。
6.在“學”上實現由客到主的轉變,在“思”上實現由淺入深的轉變,在“行”上實現由虛向實的轉變。
7.全面系統地學,走出淺知狀態;如饑似渴地學,完善知識結構;堅持不懈地學,不斷獲取新知。
8.立足發展需求抓培訓,堅持市場導向抓培訓,推動產教融合抓培訓,創新方式方法抓培訓。
9.堅持好的學習方式,養成好的學習習慣,形成好的學習機制,營造好的學習氛圍。
10.在學習中解放思想,在實踐中積累經驗,在擔當中勇毅前行,在奮斗中成就未來。
11.在用功學上下功夫,在用情講上下功夫,在用心看上下功夫,在用力做上下功夫。
12.“愛讀書”的主動,“會讀書”的本領,“讀好書”的理性,“善用書”的自覺。
13.實踐豐富的人講“實踐”,專業過硬的人講“專業”,擔當有為的人講“擔當”。
14.博學強識不當“蛀書蟲”,循序漸進不當“搬運工”,老老實實不當“客里空”。
15.時刻保持“本領恐慌”,不斷加快“本領升級”,持續練就“幾把刷子”。
16.課堂教學與現場教學,理論教學與實踐教學,研討教學與經驗教學。
17.更加堅定的信仰信念,更加強烈的責任擔當,更加純粹的忠誠覺悟。
18.在常學常新上下功夫,在常學常悟上見真章,在常學常用上求實效。
19.獲得強烈的情感共鳴,接受深刻的精神洗禮,產生高度的行動自覺。
20.為人師表的崇高品德,教書育人的敬業精神,甘當人梯的大愛情懷。
21.工作制勝的看家本領,克服恐慌的重要途徑,登高望遠的有效方法。
22.做好工作就有方向,遇到困難就有辦法,解決復雜問題就有底氣。
23.高舉思想之旗,匯聚奮進之力,培鑄強國之魂,夯實安全之基。
24.精神上補了鈣,思想上繃了弦,知識上充了電,能力上加了油。
25.心中有遠大的目標,肩上有勇毅的擔當,腳下有奮進的動力。
26.讀出“真理味道”,悟透“活的靈魂”,學到“看家本領”。
27.在真學中促深化,在真信中促消化,在真用中促轉化。
28.把教訓變成教材,把教材變成方案,把方案變成行動。
29.政治強起來,業務精起來,作風正起來,素質優起來。
30.汲取“活知識”,學到“真功夫”,掌握“硬本領”。
31.“沉浸式”實訓,“全方位”融入,“內生式”感悟。
32.認認真真地聽,扎扎實實地學,仔仔細細地悟。
33.擴大知識半徑,加快知識更新,優化知識結構。
34.以真學求真懂,以真懂求真信,以真信求真用。
35.改變傳統思維,克服路徑依賴,摒棄成規陋習。
36.學出堅定信仰,學出使命擔當,學出科學方法。
37.學習研究新風,務實重干新風,爭先創優新風。
38.既鑄魂又賦能,既傳道又授業,既解惑又增信。
39.學習新知識,熟悉新領域,開拓新視野。
40.理念再革新,能力再更新,作風再刷新。
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