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寫材料的本質(zhì)和價(jià)值
作為個人而言，說服自己持續(xù)執(zhí)筆，并非易事；作為管理者而言，激勵鞭策隊(duì)伍執(zhí)筆，難上加難。大家都知寫材料難，挖個成手難，但對文稿起草的本質(zhì)、缺寫手的實(shí)質(zhì)或者知之甚少，或者深有體會但卻諱莫若深。很多時(shí)候，都在抱著尋找“老實(shí)人”的心態(tài)，不愿、不屑深挖根本。若想從根本上解決不愿寫材料、無人寫材料的問題，唯有叩問初心，科學(xué)應(yīng)對。?
關(guān)于材料的本質(zhì)，很多前輩給出的不同答案，都曾給筆者很大啟發(fā)。隨著文稿起草的逐步深化，筆者逐漸形成這么一種認(rèn)識：文稿起草的價(jià)值在于研究解決問題，其本質(zhì)就是將深入提出問題、分析問題、解決問題的過程用文字形式予以呈現(xiàn)。具體到某一文稿任務(wù)，就是在深度研究工作、研究人的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體場合、背景，用恰當(dāng)?shù)捏w例、方式通過文字形式予以呈現(xiàn)。?
總體看，要寫好材料，離不開四個深度研究。?
1．深度研究事?
把事搞透是寫好材料的基本前提。?
寫材料，重在研究事。材料擬寫的深度、廣度、溫度，最終取決于對事的研究程度。從這個角度講，與其說是“寫”材料，不如說是“謀”工作。?
只要能把工作搞透、兜全，即便寫不出流暢圓潤的好材料，也能提供翔實(shí)的一手素材，成為一域一地的業(yè)務(wù)通。這樣的業(yè)務(wù)通，只要稍加注重理論的學(xué)習(xí)和不同體例文稿的研究，很快就能成為一域一地的筆桿子。?
要成為綜合領(lǐng)域的筆桿子，至少是半個業(yè)務(wù)通，或者具備短時(shí)間搞清搞懂業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)能力、專業(yè)素養(yǎng)、意志品質(zhì)。?
如何短時(shí)間熟悉陌生領(lǐng)域業(yè)務(wù)呢？?
那就要迅速從上情下情內(nèi)情外情四個維度全面梳理工作的內(nèi)涵和外延，大集成地動態(tài)梳理相關(guān)工作的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀、理論前沿、形勢問題、對策思路，確保材料始終站位高、視角廣、思路新、措施實(shí)。 ?
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