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（一）對照是否信仰缺失方面（33條）
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。在學習對習近平總書記關于XX工作的戰略地位、重大意義、指導思想，運用于工作實踐，還不夠深，不夠透，不夠系統，不夠全面，沒有對學過的東西進行認真反思，沒有深刻鉆研，理論與實踐的結合還有差距。
中心組學習缺少系統性，每年制定學習計劃不夠詳細清晰。有的黨員領導干部，經常忙于事務性工作，學習得時間少了，且時間一長，就慢慢放松對學習的要求，缺乏“活到老、學到老”的精神。總認為在平時的工作實踐中已經積累了一些經驗，干起工作來輕車熟路、得心應手，忽略了黨的創新理論的學習，忽略了整體能力的再培養，深入調研還不夠，措施辦法不多，存在“只顧埋頭拉車、不會抬頭看路”的現象。
理論學習主動性不夠，沒有把理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏理論聯系實際，平時忙于應付各項工作，忽略了對政治理論的學習，往往是上級發什么文件就學什么，對系統學習重視不夠，總以沒時間或工作忙為由不主動學習，總覺得自己這個年齡了，產生了不想學的想法，缺乏自覺主動抽時間靜下心來學習政治理論的思想，對一些黨的方針政策及重大決策部署學習不細致、理解不深刻、落實不到位，從思想上、政治上和行動上距離黨中央的要求還存在一定差距。
能夠牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“四個服從”，始終堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，能夠自覺在思想上政治上行動上同習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想上，雖然自學了好多遍，但還沒經過系統的培訓，總感覺在學懂、弄通、做實上還有一些差距，對黨的理論和路線方針，對習近平總書記關于XX工作的戰略地位、重大意義、指導思想等鉆研的不夠深、不夠透，筆記做得多，深入思考還不夠多；學習上的深度和廣度不夠，理論水平不夠高，學習內容不夠全面，例如：有時只注重與工作有關的內容，對新事物、新知識的學習掌握不好，來X后由于對時間管理掌控力度減弱，經濟理論、社會科學接觸太少，感覺已經在脫節，內心常產生知識恐慌。
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