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（2篇）
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隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，社交媒體已成為信息傳播、互動(dòng)交流與娛樂游戲的重要平臺，潛移默化地影響著大學(xué)生思想觀念的形成、心理人格的養(yǎng)成以及對主流意識形態(tài)的認(rèn)同。對此，思想政治教育工作者要將社交媒體“最大變量”變成思想政治教育質(zhì)量提升的“最大增量”，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的改革創(chuàng)新。
一、社交媒體對大學(xué)生思想政治教育的主要影響
1.內(nèi)容上：促進(jìn)了“草根式”內(nèi)容生產(chǎn)，豐富了視覺化內(nèi)容呈現(xiàn)方式。
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第一，社交媒體推動(dòng)大學(xué)生參與思想政治教育的內(nèi)容生產(chǎn)。社交媒體通過敘事化的表達(dá)、對話式的互動(dòng)以及隱喻式的勸服，改變了思想政治教育的宏大敘事形式、命令式話語表達(dá)以及直白式說教灌輸，將大學(xué)生吸引到社交平臺上，通過沉浸式體驗(yàn)，觸發(fā)大學(xué)生知情信意的心理運(yùn)動(dòng)。此外，大學(xué)生既可以通過社交媒體分享自己生活中的“酸甜苦辣”，也可以對教師的思想政治教育行為發(fā)表自己的觀點(diǎn)。大學(xué)生擁有了生產(chǎn)信息、傳播信息的權(quán)利，他們通過社交媒體平臺記錄自己的生活、分享自己的觀點(diǎn)、表達(dá)自己的意見，從而促成了“草根式”內(nèi)容的生產(chǎn)。在社交媒體環(huán)境下，大學(xué)生已然參與到思想政治教育內(nèi)容生產(chǎn)環(huán)節(jié)中。免費(fèi)領(lǐng)取更多素材或代寫，微信
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