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調查研究類排比句40例
1.弘揚“傳家寶”，傳承調查研究的光榮傳統；練好“基本功”，提升調查研究的能力水平；甘當“小學生”，走好調查研究的群眾路線；樹立“好風氣”，增強調查研究的實際成效。
2.走進基層、走進職工、走進困難群體“深扎根”，訪民情、訪問題、訪對策“察實情”，轉變作風、轉換思路、轉型發展“解難題”。
3.把事情的真相搞清楚，把事情的全貌摸明白，把問題的本質把握準確，把問題的規律理得清晰，把解決問題的思路研究透徹。
4.把問題搞準是謀事之基，把方向搞準是謀事之要，把規律搞準是謀事之道，把底線搞準是謀事之需，把對策搞準是謀事之的。
5.當好下沉一線的“帶頭人”，當好把脈會診的“牽頭人”，當好跟蹤問效的“監督員”，當好創造經驗的“領頭雁”。
6.調研成果轉化為解決問題、推動發展的實際成效，調研成果轉化為改善民生、增進福祉的為民實事。
7.作為獲得真知灼見的源頭活水，作為掌握真情實況的重要途徑，作為推動真抓實干的重要方法。
8.走基層是“一線巡診”，找問題是“把脈問診”，想辦法是“治病用藥”，促發展是“強身健體”。
9.用“慧眼”觀出群眾喜怒哀樂，用“聰耳”聽出群眾言外之意，用“巧嘴”講出群眾語言。
10.多看“全景”少看“盆景”，多看“后院”少看“門面”，多看“角落”少看“窗口”。
11.以問題導向指引調研方向，以作風嚴實保證調研扎實，以解題成色衡量調研成效。
12.把工作紀律“嚴”起來，把調研成果“用”好來，把長效機制“建”起來。
13.謀劃工作的“基本功”，改進工作的“總抓手”，決策部署的“定心丸”。
14.基層調研的“主力軍”，下沉一線的“帶頭人”，把脈會診的“牽頭人”。
15.認識問題才能站得高，分析問題才能看得深，解決問題才能把得準。
16.發現問題的眼光去看，了解問題的耳朵去聽，解決問題的思維去想。
17.帶著問題“調”，探尋原因“查”，剖析問題“研”，解決問題“究”。
18.把握事物本質，把握發展規律，把握工作關鍵，把握政策尺度。
19.用好謀劃“望遠鏡”，用好總結“平面鏡”，用好評審“透視鏡”。
20.堅持實事求是，堅持問題導向，堅持眼睛向下，堅持系統觀念。
21.弄清具體情況，研究具體招法，分析具體變化，解決具體問題。
22.輕車簡從厲行節約，深入基層直插基層，真抓實干求深求實。
23.聚焦重點做足功課，找準問題給出對策，緊盯關鍵開出清單。
24.一線調查發現問題，一線學習破解迷思，一線研究謀劃工作。
25.聚焦問題導向領題，深入基層一線研題，注重工作實效破題。
26.調研重點更加聚焦，調研成果更加管用，調研方式更加務實。
27.少走“固定路線”，少聽“標準答案”，少看“示范樣板”。
28.工作的難點，群眾的槽點，矛盾的交點，發展的堵點。
29.注重研究新情況，認真分析新問題，積極尋求新對策。
30.勤學善為提素質，深入扎實搞調研，嚴謹精細樹形象。
31.積極向外探一探，經常向上看一看，注重向下走一走。
32.解決問題的鑰匙，落實工作的抓手，改革創新的方向。
33.帶著問題深調研，奔著問題剖根源，尋著問題找答案。
34.放下“臭架子”，撂下“假面子”，甘當“小學生”。
35.聽取“真聲音”，查找“真問題”，形成“真思考”。
36.學習下真功夫，調查有真情況，好筆桿子網www.x1762.cn研究有真對策。
37.抓住調研重點，改進調研方法，端正調研作風。
38.走出去察實情，沉下去聽真話，鉆進去做研究。
39.問題短板找準，形勢研判清楚，措施制定扎實。
40.把政策搞明白，把問題搞清楚，把措施搞精準。
