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2022年，*縣提前一年以全省*個督評縣（區）名列第一的成績高標準通過了省政府督導評估和教育部評估認定，為*教育向優質均衡發展奠定了堅實的基礎。現就全縣推進義務教育均衡發展工作經驗總結如下：
一、堅持“四個優先”，全力夯實教育發展基礎
*縣委、縣政府堅持教育發展優先規劃、教育經費優先投入、教師隊伍優先發展、教育問題優先解決，定期專題研究教育工作，著力解決教育發展難題。近三年義務教育累計投入建設資金*億元，整體新建學校*所。投資*億元，改建學校*所，新增校舍面積*平方米；硬化和改建操場*塊，面積*平方米；硬化室外場地*平方米，惠及*所義務教育階段學校，新建教師公共租賃住房*平方米，新建教師周轉宿舍*平方米。2022年投入資金*多萬元，新增標準化生理化實驗室*個，微機室*個，建成全自動高清錄播教室*個，機器人工作室*個，智慧課堂教室*個，3D打印工作室*個，模型創新創客教室*個，“班班通”多媒體教室*個，配備學生課桌凳*套，配備雙層帶柜學生鐵床*套。投資*多萬元，配備中小學音體美器材*套，大型體育、音樂器材*多件，球類跳繩*多件，有力保障了素質教育的全面實施。目前，全縣共裝備圖書*冊，小學生均圖書*冊，初中生均圖書*冊，各功能室設施設備全部達到或超過了省級縣域義務教育均衡發展督導評估標準。現所有寄宿制學校學生校車接送補助、食堂從業人員工資補助、內涵發展獎勵資金、鄉村教師津補貼和教師體檢費全部列入政府財政預算，定期足額撥付。面向社會招考教師*名，交流輪崗教師*名，調整交流學校管理人員*名，有力保障了全縣教育事業健康發展。
二、實施“六型督導”，全面提升教育管理水平
實施以“分層督導、掛牌督導、捆綁督導、循環督導、協調督導和內涵督導”為內容的“六型督導”模式，將全縣學校劃分為*個督學責任區，聘任政府教育督學*名、首席督學*名、掛牌督學*名、兼職督學*名，構建首席督學、責任區督學、學校掛牌督學“三級聯動”督導機制，采取“一直督、二引領、三循環”方式，按照過程督導從“實”，問題查擺從“準”，原因分析從“深”，整改跟蹤從“效”的要求，重點對學校制度建設、標準化創建、治理能力提升、辦學行為規范、內涵特色發展等方面進行立體式、全方位督導，各學校依法治教、依法治校工作成效明顯。
三、做強“六大培訓”，整體提升師資隊伍水平
實施“項目培訓、基地培訓、院校培訓、引領培訓、幫扶培訓、信息化全員培訓”六大培訓工程。組織教師參加國培省培項目實地培訓、網絡研修，分批次派駐骨干教師到南京建鄴區各學校跟班學習，邀請全國名校長和香港專家來丹講學，選派骨干教師到香港等地參加項目培訓。開展師徒結對、幫扶培訓活動，促進年輕教師快速成長。選派*多名校長、教師赴*、*等地參加“翻轉課堂”教學模式高層次專題研修培訓，著力提升教師信息技術應用水平。全年組織骨干教師培訓*人次，教育部“西部教學改革支持活動”項目培訓*人次，信息技術應用能力提升培訓*人次，*名教師被分別確定為省市級骨干教師。
四、落實“五維教研”，著力提高教育教學質量
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