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寫材料用典：人生百年，立于幼學(xué)
【例文】“人生百年，立于幼學(xué)”。青少年時代的英雄精神啟蒙，往往會鑄就一生的前行動力，成為永不褪色的生命情結(jié)。青少年朝氣蓬勃、活力四射，洋溢著青春氣息。但也不可否認(rèn)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，總會面臨一些“成長的煩惱”，也有迷茫不知所措的時候，偶爾還會聽到一些抹黑英烈的雜音。青少年時期是價值觀的成型期，在這一時期更需要引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，鏟除思想和觀念上的蔓枝和雜草，用英烈精神為其指引前進(jìn)方向、積蓄奮進(jìn)力量。（河南日報《讓英雄情懷融入青少年血液》）
【典故】出自近代梁啟超《論幼學(xué)》，春秋萬法托于始，幾何萬象起于點。人生百年，立于幼學(xué)。
【釋意】春秋萬法，比喻時間、道理；幾何萬象，比喻空間、事物。意思是，長久以來一切的道理最初源自于一個開始，宇宙間的一切景象起源于一個點。人生這一輩子，建樹立足在于幼年所受的教育。
【賞析】百年大計，教育為本。老百姓有句俗語，“三歲看小，七歲看老”，充分說明青少年教育的重要性。如何培養(yǎng)孩子、教育孩子，從先哲的主張中我們可以受到一些啟發(fā)。梁啟超先生是中國近代的思想家、政治家、史學(xué)家、文學(xué)家、教育家，一生致力于中華民族復(fù)興的同時，時時處處不忘對子女的教育，把九個子女都培養(yǎng)成國家棟梁，創(chuàng)造了“一門三院士，個個皆才俊”的家教傳奇。青少年時期是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，也是可塑性最強(qiáng)的時期，必須把青少年教育牢牢抓在手上，正如梁啟超先生的《少年中國說》所說，“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。
【用法】該典故強(qiáng)調(diào)了青少年教育的重要性，可在教育工作領(lǐng)域廣泛運用。一是適用于教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)講話，可針對幼兒教育、中小學(xué)生教育引用，用以提高思想認(rèn)識；二是適用于教育工作者在教育講座、家長會等講話，引用相關(guān)事例，引導(dǎo)家長改變家庭教育方法。
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