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人才，強國之根本、興邦之大計。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央將人才隊伍建設擺在突出位置，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，廣開進賢之路、廣納天下英才，領(lǐng)導推動新時代人才工作取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。**大學始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于人才工作的新理念新戰(zhàn)略新舉措和中央人才工作會議精神，全面落實習近平總書記視察我校時提出的“在西北辦好一流大學”的重要指示精神，緊扣育才、引才、用才、留才全鏈條全環(huán)節(jié)集中發(fā)力，堅持自主培養(yǎng)和開放引才相結(jié)合，引領(lǐng)各類人才各展其能、各盡其才、才盡其用，營造人才成長沃土，打造人才集聚高地，形成了薪火相傳、人才輩出的生動局面。
一、堅持黨管人才，人才隊伍建設進入快車道
黨的十八大以來，學校始終堅持黨管人才原則，充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的優(yōu)勢，把人才隊伍建設作為學校事業(yè)發(fā)展的基礎性、全局性、關(guān)鍵性、引領(lǐng)性工作，擺在學校事業(yè)發(fā)展全局的突出位置，統(tǒng)一領(lǐng)導、系統(tǒng)謀劃。先后*次召開全校人才工作會議，制定《中共**大學委員會關(guān)于新時代全面加強人才隊伍建設的實施意見》《**大學關(guān)于加強和改進新時代人才工作的實施意見》，不斷建立健全有利于吸引、留住和激勵人才的體制機制，搭建人才隊伍建設的“四梁八柱”。
這十年，學校不斷完善人才工作體制機制建設，成立了人才工作領(lǐng)導小組、人才引進工作領(lǐng)導小組，獨立設置黨委人才工作領(lǐng)導小組辦公室，形成了既有統(tǒng)一領(lǐng)導、又有分工協(xié)作，既同向發(fā)力、又各專其職的新時代人才工作格局。學校不斷強化“人才是第一資源”“人才引領(lǐng)發(fā)展”理念，構(gòu)建起黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，人才部門牽頭抓總，職能部門密切配合，校院系所主動作為，全校廣泛參與的人才工作局面，形成了人才隊伍建設的強大合力。
這十年，學校不斷加強對人才的政治引領(lǐng)，切實把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才發(fā)展優(yōu)勢，通過制定政策、創(chuàng)新機制、改善環(huán)境、提供服務，為一切有志成才的教職工提供更多發(fā)展機遇和更大的發(fā)展空間。扎實推進黨建、學術(shù)“雙帶頭人”培育工程，積極探索“院士+支部”“帶頭人+支部”“野外臺站+支部”等模式，引導人才自覺履行為黨育人、為國育才的崇高使命。加強黨情國情民情培訓，引導人才深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定理想信念，增進政治認同。
二、堅持育引并舉，隊伍規(guī)模質(zhì)量大幅提升
黨的十八大以來，學校前瞻性謀劃學科人才布局，不斷夯實理學等優(yōu)勢學科的隊伍基礎，強化工科領(lǐng)域的人才培育引進工作力度，加快哲學社會科學、醫(yī)學等學科后備人才梯隊建設，通過不斷推動構(gòu)建具有國際競爭力的人才制度體系，加強優(yōu)秀人才集聚。
這十年，學校實施更加積極、更加開放、更加有效的人才引進政策，努力聚天下英才而用之。建立了更加符合學校特點、貼近國際通行慣例的人才引進規(guī)范，按照領(lǐng)軍人才“按需設崗、精準引進”，青年人才“公開招聘、競爭入職”的原則，加強關(guān)鍵崗位領(lǐng)軍人才的重點引進和優(yōu)秀青年人才的儲備。實施“青年研究員”“萃英博士后”制度，吸引了一批具有潛力的優(yōu)秀青年人才來校從事科研工作，按照使用、培養(yǎng)相結(jié)合的方式，推動青年人才快速成長、脫穎而出。創(chuàng)新柔性引才機制，全力推進院士、外聘高級專家隊伍建設，發(fā)揮高端人才以才引才、以才育才、以才聚才的頭雁效應和引領(lǐng)作用。健全人才引進“四級把關(guān)”機制，強化教師黨支部的政治功能，嚴把教師政治關(guān)、師德關(guān)。這十年，學校更加重視創(chuàng)新團隊建設和青年人才培養(yǎng)，著力以大團隊、大平臺、大項目支持創(chuàng)新人才培養(yǎng)，打造“卓越領(lǐng)軍人才+青年拔尖人才+優(yōu)秀青年人才”的高水平創(chuàng)新團隊。強化青年人才跟蹤培養(yǎng)，在資源配置、人才計劃申報、評獎評優(yōu)等工作中進一步向青年人才傾斜，建立符合青年人才發(fā)展特征的重點支持政策、個性管理制度、科學評價體系。設立“萃英伯樂獎”，充分發(fā)揮院系發(fā)現(xiàn)人才、吸引人才、培育人才、使用人才的積極性，切實激發(fā)院系育引人才主體作用和內(nèi)驅(qū)力。
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