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落戶上海合同范本 第1篇
元末明初時與浙江的南潯、王江涇、江蘇的盛澤合稱為江南四大名鎮(zhèn)。
明宣德五年(1430年)起，楓涇鎮(zhèn)就南北分治，以鎮(zhèn)中界河為界，南屬浙江嘉興，北屬江蘇松江。
1951年3月，全鎮(zhèn)才統(tǒng)屬松江縣管轄。
1966年10月起，劃歸上海金山縣(現(xiàn)金山區(qū))管轄。
楓涇古鎮(zhèn)區(qū)建筑多為明、清風格， 均具傳統(tǒng)江南粉墻黛瓦的特色，房屋以兩層磚木結構為主，前后進房之間有廂房和天井，大宅深院有穿堂、儀門及廳堂等，前后樓之間有走道相連，稱走馬堂樓。屋面多為觀音兜和五山屏風墻。廟宇建筑多為宮殿式。古民居建筑群總面積達48750平方米，其中9處已列為上海市第一批不可移動文物。
明代建的瑞虹橋，坐落于虹橋河口，清康熙初在此發(fā)生過被稱為“中國最早的工人罷工運動”的“虹橋血案”，北京中國歷史博物館有該事跡的記載及陳列，并于康熙二十二年(1683年)在圣堂內為此立了案碑。
楓涇是蜚聲中外的金山農民畫的發(fā)源地。楓涇人民熱愛生活，藍印花布、家具雕刻、灶壁畫、花燈、剪紙、繡花、編織等民間藝術源遠流長。濃郁的民間文化藝術，孕育了金山農民畫。以楓涇農民畫家為主的金山農民創(chuàng)作出了鄉(xiāng)土氣息濃郁、藝術風格獨特的金山農民畫，在海內外產生了廣泛的影響。鎮(zhèn)內的畫館名畫家祖居也多，和平街上程十發(fā)祖居已經修復開放。北大街的丁聰漫畫陳列館設在二層中西式建筑內，樓前一棵古銀杏，一叢大芭。館內陳列了丁聰生平和一百多幅漫畫，幽默地畫畫常讓人駐足流連。南大街圣堂弄的金山農民畫展示中心就在清代狀元蔡以臺的讀書樓內，盡得清雅，一副副畫面卻透露出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。農民畫與丁聰?shù)穆嫛⒊淌l(fā)的國畫和顧水如的圍棋，這些在國內外都具有相當?shù)赜绊懙摹叭嬕黄濉保杏跅鳑芤绘?zhèn)，是國內罕見的一種地域文化現(xiàn)象。
20xx年5月，在金山農民畫發(fā)源地楓涇中洪村，政府辟地80畝，建設“中國農民畫村”。20xx年年初，中洪村被評為首批“中國特色村”，被中央電視臺評為“20xx年度中國十大魅力鄉(xiāng)村”。楓涇地區(qū)已有5萬多幅作品遠銷國外，30多人次在國內外畫展中獲獎，被譽為“世界藝術珍品”。20xx年9月16日，被國家^v^、^v^命名為“中國歷史文化名鎮(zhèn)”。
落戶上海合同范本 第2篇
3月12日早上，上海方略教育為我們來自各地的訪學教師舉行了歡迎儀式和開班典禮，訪學培訓活動就此開始，（3月23日結束）為期兩周。兩周的訪學培訓時間緊湊，內容豐富。訪學培訓期間，我們先后走訪了上海世界外語學校、晉元中學、尚德中學、新中初級中學四所上海知名中學；聽了3場主題報告；6場專題介紹；5場專家講座；觀摩了5節(jié)化學優(yōu)質示范課和一堂主題班會課；進行多次討論、分析和總結座談會。雖然訪學培訓很辛苦，但老師都覺得收獲頗多。下面是我對訪學培訓的體會和總結：
我們兩周來，走訪了四所名校校園，讓我們感覺到每所學校校園建筑美觀、大氣；校園環(huán)境整潔、舒適充滿了學習氛圍；教學設施完善、先進；校園文化建設豐富多彩。學校管理者和教師盡職盡責、團結奮進、樂于各自的教育工作；學生個個精神煥發(fā)、積極向上、成績優(yōu)秀、素質全面。每所學校都自己的特色和鮮明的時代感。
我們觀摩了5節(jié)不同化學課，其中有世界外語學范老師的《金屬的性質》，晉元中學許老師的《溶液的鑒別》和李老師的《氣體的鑒別和除雜》，尚德中學王老師的《物質的分類》，新中初級中學《物質的鑒別》。每堂師范課都值得我們學習的地方都很多，我深刻體會到教師整個教學活動中充當了設計者和引導者，充分調動了學生的學習積極性，引導學生主動去思考問題解決問題。教學中老師都嫻熟的應用了先進的教學輔助工具白板，白板的使用讓知識變得直觀形象和豐富，節(jié)約了時間，增加了教學容量，提高了教學效率。教師在教學實施前，認真?zhèn)湔n和精心設計；教學目標明確，重點難點突出；力求使每節(jié)課都達到預定的教學目的。
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