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親愛的老師們：
虎辭舊歲，萬里山河壯；兔迎新春，九州天地豐。度過了一個喜慶、祥和、愉快的寒假，我們又重返校園，迎來了新的學期。今天，我們召開全體教職工會議，這既是一個新學期工作安排會，也是一個新春見面會。首先，我謹代表學校對全校教職員工2022年的辛勤付出表示衷心的感謝并致以新春的問候，祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！
2022年，通過全體師生的共同努力，學校各項工作都取得了優異的成績。這一年，我們不畏艱難，勇攀高峰。我們不斷優化育人環境，提升品質，營造和諧美麗家園；牢牢守住安全底線，精細管理，助推學校高質量發展；加強學校黨支部建設，鑄魂提能，精心打造“四有”教師隊伍；堅決落實立德樹人根本任務，五育并舉，培育全面發展的新時代青年。上個月，***、**兩位同志光榮退休，接著我們還要舉行簡短的榮休儀式，感謝兩位老師幾十年如一日的堅守與付出，為他們送上祝福并歡送他們。
2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，學校各項工作要著力在開局上做文章，開辟新賽道，做出新優勢。剛才，**同志傳達了全縣教育系統開學工作會議精神，***、***、***三位同志分別就分管工作作了安排部署，通報了學校財務收支情況。***同志代表高三年級作了很好的表態發言。請大家抓好落實。新的一年，征程已經開啟，不管開滿鮮花還是布滿荊棘，走或者不走，時光都會帶我們行走。我們將以什么樣的姿態迎接新學期，事關學生的健康成長，事關教職工的幸福指數，事關學校教育事業的可持續發展，借此機會，就如何抓好本學期的工作，談幾點建議，與大家做個交流。
一、做一個有溫暖力的教師
一個老師，重要的是能夠有溫暖學生的能力。教育的旅程是師生共同奔赴的一場溫暖旅行，我們要在旅途的路上，給予孩子們溫暖，讓每一個學生都成為自己心中的重要個體，關注每一個孩子的內心期待，發現每一個孩子的個性特色，在乎每一個孩子的心靈需求。讓孩子的生命成長，被尊重，被支持，被鼓勵，被喚醒，遵循他們生命規律，激活他們生命潛能，實現他們生命價值。因為，教育并不缺少愛，也不缺少藝術，缺少的是真正有溫度的教育，真正能潤澤生命的教育！
去年10月14日失蹤的15歲少年胡鑫宇，讓無數網友揪心、為其鳴不平，經過106天的搜救，被發現自縊身亡。他生前有明確的厭世表現和輕生傾向。但凡有自殺新聞出現時，總有人會責怪逝者不夠堅強。但他們忽略了，不是所有的人，都有著同樣成熟的心智。尤其是青少年時期的孩子。《2022國民抑郁癥藍皮書》顯示：在抑郁癥患者群體中，有50％是在校學生；18歲以下的抑郁癥患者，占到總人數的32％。這組數據值得我們教育人關注和深思。
教育是培養生命、完善生命的過程。教師是學生成長過程的陪伴者和見證者，要以智慧、理性的認知做好教育工作。在學生失落沮喪的時候，鼓勵他；在學生困難的時候，幫助他；在學生迷茫的時候，指引他。人生最好的事情不是錦上添花，而是雪中送炭。給孩子們安靜的目光和長遠的期待，做一個溫暖的老師，讓孩子們永遠洋溢著自信和陽光，那就是有溫度的教育。這樣的老師，既溫暖了學生，也快樂了自己。當然，我們保持了教育的溫暖，也就保持了自身內心的愉悅與光明，這樣，我們自己也能永葆幸福的底色。
二、做一個有生長力的教師
教師擁有生長力，學生才能獲得幸福力。英國科幻小說家阿瑟·克拉克寫在墓志銘上的一句話：“我從未長大，但也從未停止過生長。”當我們引導學生求真知、尋真理的同時，我們自己也要做不斷學習、向上生長的教師。
永葆青春的姿態，扎深根基，腳踏實地，耕耘平凡點滴；分析自己的教育特色，不斷更新自己的知識儲備，學習新理念，結合學生實際，因地制宜，勇于開拓創新；理解國家政策風向標，用心傾聽時代新脈搏，讓自己擁有開闊的視野和寬廣的胸襟，在天真中保持夢想，在現實中尋找自我，在歷練中磨礪品性。
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