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下面，根據會議安排，我聯系自身工作實際，圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育進行發言。不當之處，敬請大家批評指正。
一是加強理論學習，從“紙上學”到“事上見”。“士欲宣其義，必先讀其書”，“學思想”是主題教育的首要任務，是主題教育落實見效的關鍵。理論上清醒，政治上才能堅定，行動上才能自覺。黨員干部在理論學習中，不但要坐得下還要坐得住，不但要常讀書還要讀進去，不但要靜下心還要鉚足勁，深刻認識到理論學習的重要意義，以專注之“我”把書讀薄，以勤勉之“我”把書讀透，不可一目十行，不可囫圇吞棗，要最講認真，對科學理論孜孜以求，對其中蘊含的立場觀點深刻領悟，在讀原著、學原文、悟原理中充分掌握精髓要義，讓理論知識入腦入心。黨員干部在學習和運用的循環往復中練就干事創業“硬本領”，促進學有所得、學以致用。把所學所思所悟融于實際工作，把所思所悟融于實際工作，在處理“一團亂麻”的繁雜問題、“風吹草動”的苗頭問題、“一閃而過”的偶然問題中，不斷提升政治能力、思維能力、實踐能力。
二是開展調查研究,從“看真切”到“看深入”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，調查研究是謀事之基、成事之道。習近平總書記指出：“衡量調查研究搞得好不好，不是看調查研究的規模有多大、時間有多長，也不是光看調研報告寫得怎么樣，關鍵要看調查研究的實效，看調研成果的運用，看能不能把問題解決好。”坐在辦公室里“文來文去”“報來報去”是看不到真實問題矛盾的，群眾問題要做行動加法，在查實查準上下功夫。調研切忌“蜻蜓點水”“嫌貧愛富”“走馬觀花”，要深入基層，突擊式地到問題突出、矛盾集中、情況復雜的地方去，把真實情況特別是群眾問題摸上來，做到問題清、病灶明；要將調研總結的“困難表”制定成“任務單”，從不同視角研究問題、分析根源、提出舉措，形成解決問題的強大合力，做到從發現問題、研究問題到解決問題“一竿子插到底”，把調查研究的成果轉化為干事創業的“動力源”。
三是深扎服務基層，從“事上練”到“挑大梁”。根深才能葉茂，本固才能枝榮。習近平總書記將基層實踐形象地比喻為培養鍛煉干部的“練兵場”。年輕干部要始終樹牢“民之所好好之，民之所惡惡之”的服務理念，在服務群眾中扎根發芽，在基層的實踐中摸爬滾打，把手上多磨一些繭子，腳上多沾一點泥巴，同人民群眾想在一起、走在一起、干在一起，在實實在在的工作中充分汲取“基層營養”、打開思路、獲取力量，在未來廣闊天地走得更遠、行得更穩。要多在“事”上練，為民服務上切勿擺“花架子”，更莫擺“官架子”，要腳步向下、融入群眾，做一心為民、無私奉獻的“勤務員”黨員干部要做“篤行者”，要有久久為功的信念和決心，以“不待揚鞭自奮蹄”的豪情“逢山開路”，勇于攻堅克難，不斷開拓進取，在急難險重的任務中“挑大梁”，以不負使命的強烈責任感履職盡責，把各項工作落實落細、干好干成，在斗爭中走向新的勝利。黨員干部要多在基層一線磨礪，主動投身到鄉村振興、改革發展、基層治理等急難險重的任務中，圍繞人民群眾的期盼不懈奮斗，以“辛苦指數”換取群眾的“幸福指數”。
