摘要:好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024專題黨課:讓理論宣講更有溫度》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024專題黨課:讓理論宣講更有溫度》。
同志們:
我們黨歷來(lái)以社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想體系來(lái)教育人們,目的是提高人的思想覺(jué)悟。那我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:談到“理論宣講”,大家首先想到的是什么?…互動(dòng)…坦誠(chéng)的講,我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似的“吐槽”,比如,說(shuō)理論宣講是無(wú)聊無(wú)用的說(shuō)教,枯燥乏味的講話,或者是又臭又長(zhǎng)的開(kāi)會(huì)。
那實(shí)際上是怎樣的?“有溫度”又體現(xiàn)在哪些方面?今天,我就用漫談的方式,跟大家簡(jiǎn)要交流2個(gè)問(wèn)題,盡量讓大家少打些瞌睡。
第一個(gè)問(wèn)題:為什么做有溫度的理論宣講?
習(xí)近平總書(shū)記指出,切實(shí)把鮮活的思想講鮮活,把徹底的理論講徹底,有力推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深入人心。這一重要論述,為黨的基層理論宣講者學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想提供了理念遵循和實(shí)踐要求。黨的基層理論宣講者要用“新、活、實(shí)”的宣講講好“高、大、上”的理論,講出鮮活思想的深度、厚度與溫度。如果說(shuō)“思想性、理論性”,指的是理論宣講的高度;那么,“親和力、針對(duì)性”,則指的是理論宣講的溫度。換言之,就是要既“有意義”又“有意思”。
反觀當(dāng)前,毫不掩飾地說(shuō),我們的理論宣講,溫度還是不夠,還存在一些問(wèn)題和不足。共性的問(wèn)題,其實(shí),剛才大家都斷斷續(xù)續(xù)提到了,概括起來(lái)主要是三個(gè)方面:
一是不好“聽(tīng)”。黨的基層理論宣講的內(nèi)容要把鮮活思想的道理學(xué)理哲理與基層工作的事理有效銜接,讓基層黨員、群眾感受到鮮活思想的可親與可近,避免讓基層宣講變?yōu)椤案卟豢膳省钡摹跋笱浪薄@碚撔v,原本是讓大家聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)“暖洋洋”的,但遺憾的是,我們有些單位的理論宣講給人的感覺(jué)卻是“懶洋洋”的,讓人一聽(tīng)就想睡覺(jué)。比如,有的同志作報(bào)告,要么是沒(méi)完沒(méi)了地看新聞、讀報(bào)紙、學(xué)文件;要么是長(zhǎng)篇大論地講“官話”“套話”“空話”,沒(méi)親和力、不接地氣,很少有大家聽(tīng)得懂的話,還是以傳統(tǒng)地說(shuō)教、灌輸為主。這樣的理論宣講,不僅起不到“正激勵(lì)”,甚至還會(huì)有“副作用”。
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