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“求是樓上憶黨史，金銀山下頌黨恩”。在全縣上下深入學習貫徹黨的二十大精神之際，我有幸參加了全縣意識形態工作暨宣傳統戰委員專題培訓班，為期一周，基本實現了三個轉變（即：領導干部到黨校學員轉變，分散學習到集中學習轉變和家庭生活到集體生活轉變），通過接受專題授課、遠程授課、現場授課等教學模式努力使自己得到政治歷練、思想淬煉、專業訓練和能力鍛煉，啟迪了思維，拓展了視野，接受了洗禮，錘煉了黨性，受益匪淺，收獲頗豐。主要體現在以下幾個方面：
一、三點感受
（一）課程內容設置豐富。既有實戰性和專業性極強的《新時期統戰工作》、《談政協委員的修養》》等精品課程，又有集理論性、思想性于一體的《黨的二十大精神解讀》、《加強意識形態暨宣傳統戰工作》、《黨性黨風黨紀》等專題課程，還有以“傳承紅色基因，賡續紅色血脈”為主題的《重走長征路》黨性教育課程。
（二）教學力量配置優化。既有縣委常委、統戰部部長和縣政協副主席的親自授課，啟迪學員思維，又有**大學、**市委黨校教授遠程授課，開拓學員視野，還有市級愛國主義教育基地—南腰界紅三軍司令部革命舊址的紅色講解員的現場體驗課程，錘煉學員黨性。
（三）課堂教學設計新穎。精品課程示范講，專題課程遠程講，專業課程集中講，黨性課程實地講，學員討論輪流講。獨特新穎的課堂教學設計給人以耳目一新和視聽沖擊，有助于教學相長，相得益彰；有助于學員學思用融會貫通，知信行有機統一。
二、三點收獲
（一）“不畏浮云遮望眼”—提高了政治素養。作為黨員干部要加強黨性修養，堅定理想信念，站穩政治立場，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強政治敏銳性和政治鑒別力，在各種風浪和誘惑面前經得起考驗，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
（二）“種德者必養其心”—加強了道德修養。“人無德不立，國無德不興”。官德修養不是一朝一夕之功，是一個長期堅持不懈刻苦修煉的過程，它貫穿于工作、學習和生活的各個方面。實踐證明，當前加強干部道德建設的任務比以往任何時候都更加突出、更加緊迫。對于黨員干部來說，無論在什么崗位，無論職務多高，都需要加強世界觀的改造，加強個人的道德修養。
（三）“一周黨校行，終生黨校情”—汲收了黨校滋養。闊別一年半再到黨校，我像見了“老朋友”一樣，像她揮了揮手。踏入校園，正中央石板上鐫刻著“實事求是”四個大字剛勁有力，百年古樹蒼勁挺拔，求是樓修舊如舊，傳承文脈，給人一穿越感，圖書室讓你沉迷于書香世界。一年來，黨校就像是一座寶庫，每當我感到身心疲憊的時候，總能得到“她”的給養；黨校又像是一座港灣，每當我心力交瘁的時候，總能得到“撫慰”。黨校為我珍藏著的不僅僅是記憶，更是一顆初心，一個“重塑”后的自己。前行的征途上，總有來自黨校的祝福。
三、三點啟示
（一）“打鐵還需自身硬”—嚴履職。黨員干部要不斷提升素質，苦練基本功，面對經濟社會發展中出現的困難之鐵、問題之鐵和矛盾之鐵，才能打出“舍我其誰”的責任“火花”，打出“全面過硬”的時代“好鋼材”。
（二）“不唯書不唯上只唯實”—重實踐。實踐是認識的來源，是認識發展的動力，是檢驗認識的真理性的唯一標準。馬克思主義方法論也要求我們首先要堅持實踐第一的觀點，積極投身實踐，在實踐中檢驗和發展認識；還要重視認識的反作用，堅持理論和實踐相結合的原則，做到理論和實踐的具體的歷史的統一。
（三）“有為才有位，有位更有為”—強擔當。有為才有位，不僅體現的是個人的做事態度、責任心，更能彰顯一個人的抱負和情懷，擔當作為就應成為年輕一代干部工作中的座右銘。我們要不斷學習，在實踐工作中不斷歷練自己，提升自我，做業務能手、業務好手，做在工作中能獨當一面的人，做有涵養的人。
