摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《市2024年學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《市2024年學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)》。
根據(jù)《*市教育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展*年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求，以“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”為主題，旨通過指導(dǎo)幼兒園開展宣傳活動引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學(xué)校生活做好準(zhǔn)備，為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。根據(jù)我市實(shí)際，在*月*日至*月*日期間開展了主題為“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”為主題的宣傳活動，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將我市學(xué)前教育宣傳月活動開展情況匯報(bào)如下:
一、科學(xué)分析，明確重點(diǎn)
為了能把宣傳工作落到實(shí)處，根據(jù)上級的文件精神，要求各幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解，通過分析，確定宣傳重點(diǎn)。一是讓廣大家長和教師認(rèn)識到“小學(xué)化”的危害，切實(shí)扭轉(zhuǎn)一些家長過度強(qiáng)調(diào)知識準(zhǔn)備的認(rèn)識偏差，堅(jiān)決抵制和摒棄提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程和教育內(nèi)容的錯(cuò)誤傾向。二是讓廣大家長和教師清楚應(yīng)該為幼兒入學(xué)做好哪些準(zhǔn)備，如何做準(zhǔn)備。重點(diǎn)應(yīng)讓大家知道入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過程，要關(guān)注幼兒身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備，注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勤學(xué)好問、認(rèn)真專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立初步的任務(wù)意識和規(guī)則意識，形成誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì)。三通過幼兒園開展各種有針對性的準(zhǔn)備工作，如帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，引發(fā)幼兒對小學(xué)生活的積極體驗(yàn)和向往。
二、精心部署與實(shí)施
(一)全員參與，廣泛宣傳
*市教育局于*月*日組織了全市幼兒園和小學(xué)附設(shè)幼兒班的園長老師，開展了主題為“快樂地玩，有效地學(xué)，避免“小學(xué)化”教學(xué)方法”的*年學(xué)前教育宣傳月專題講座活動。活動中，市教育局副局長潘賢菊向全市幼教工作者傳達(dá)上級精神，明確說明*年的學(xué)前教育宣傳月的主題“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”的重要性，同時(shí)要求大家明確宣傳的內(nèi)容，圍繞宣傳主題，廣泛開展宣傳活動。努力做到園園皆明確，人人都是宣傳員。各幼兒園認(rèn)真開展宣傳月啟動儀式，并成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，緊扣“科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”的活動主題，認(rèn)真制定了學(xué)前教育宣傳月的活動實(shí)施方案，把各項(xiàng)工作細(xì)化分工，落實(shí)到個(gè)人，確保每項(xiàng)工作有條不紊開展。
(二)找準(zhǔn)抓手，重點(diǎn)宣傳
本次宣傳活動，我市教育部門與當(dāng)前幼兒園的一些重點(diǎn)工作相結(jié)合，保證宣傳效果。此次宣傳活動是治理幼兒園“小學(xué)化”的重要舉措。此次宣傳活動是推動家園合作的重要途徑，通過幼兒園向家長宣傳正確的育兒知識，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。此次宣傳活動是幼小銜接的有效途徑，做好入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是幼兒園的工作，還需要小學(xué)的積極參與配合。我市教育部門要求幼兒園和小學(xué)廣泛參與，同步開展宣傳活動，促進(jìn)幼小協(xié)同，雙向銜接。鼓勵小學(xué)參與支持幼兒園的入學(xué)準(zhǔn)備教育，切實(shí)落實(shí)免試就近入學(xué)要求，堅(jiān)持實(shí)施“零起點(diǎn)”教育。
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