摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《主題教育專題民主生活會對照檢查材料（對照新六個方面）》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《主題教育專題民主生活會對照檢查材料（對照新六個方面）》。
根據此次專題民主生活會的要求，我深入學習開展學習教育，認真查擺學習工作中問題不足，對照六個方面，深刻對照剖析，進一步明確了下一步努力方向。現將有關情況匯報如下。
一、存在問題
（一）理論學習方面。一是理論學習不夠重視。雖然能夠參加黨的理論學習活動，但未能從講政治的高度，深刻把握主題教育的重要意義，學習靜不下心、提不起神、抓不住魂，缺乏系統研究，學習碎片化、零散化，存在快餐主義、實用主義、拿來主義。二是學習教育不夠主動。學習的絕大多數篇目，來自于參加集中學習，滿足于跟著大部隊走，自我加壓不夠，自學熱情不高，鉆研精神缺乏，流于表面，對蘊含其中的精髓要義、歷史邏輯研究較少。
（二）政治素養方面。一是政治領悟力有待增強。能夠嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，衷心擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，自覺同黨中央保持高度一致，但還存在著從政治高度審視、處理問題能力不夠強的問題，對社會上、網絡上傳播的一些隱蔽性較強的負面信息警惕性不夠。二是系統把握“兩個確立”的內涵還有不足。對明確在“兩個確立”的時代背景、重大意義、深刻內涵上還缺乏深層次的理解，對“兩個確立”在新時代黨和國家事業發展、推進中華民族偉大復興歷史進程上具有決定性意義領會還不深。比如，黨的二十大報告指出了中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，領導班子在系統學習、深刻理解中，未能將事業發展置于中國式現代化的理論和實踐發展中深入思考，從更深層次、更廣范圍謀劃服務中國式現代化的破題思路還不明確，結合實際探索還不深入。
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