摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)黨課講稿：強(qiáng)化作風(fēng)錘煉推動(dòng)機(jī)關(guān)建設(shè)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)黨課講稿：強(qiáng)化作風(fēng)錘煉推動(dòng)機(jī)關(guān)建設(shè)》。
在機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓如火如荼的開(kāi)展的時(shí)刻，市局黨組決定先部署我講一講機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，我想，就是想讓我堅(jiān)強(qiáng)問(wèn)題導(dǎo)向，把單位的軟肋弱項(xiàng)擺出來(lái)，針對(duì)問(wèn)題，下一步在主題教育中研究對(duì)策，把教育搞的更深入、更徹底，有收獲。說(shuō)實(shí)話，工作快四十年了，頭一次感到壓力山大，就怕講不好、講的不到位，耽誤了市局黨組的工作進(jìn)程，因?yàn)樵谶@方面沒(méi)有過(guò)多的研究，特殊是以黨課的形式來(lái)講，這還是第一次，心中沒(méi)什么底。講什么呢！我想了想，還得從作風(fēng)方面講起。“作風(fēng)”一詞在《辭海》中是這樣定義的：作風(fēng)是指工作或生活上一貫表現(xiàn)的態(tài)度、行為。我自己把作風(fēng)理解為一項(xiàng)團(tuán)體或自己做事的風(fēng)格所體現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)氣。再進(jìn)一步說(shuō)，作風(fēng)就是我們用什么樣的態(tài)度對(duì)待工作與學(xué)習(xí)，向外部世界展示什么樣的精神狀態(tài)與形象。具體說(shuō)，它包括思維作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)，我將它們概括為“五風(fēng)”。作風(fēng)建設(shè)是個(gè)老話題，也是各級(jí)常強(qiáng)調(diào)了、經(jīng)常講的一項(xiàng)話題，在座的各位都能圍繞這個(gè)話題給我們講上一堂課，可見(jiàn)內(nèi)容十分之豐富。今天，我以“強(qiáng)化作風(fēng)錘煉、推動(dòng)機(jī)關(guān)建設(shè)”為題，與同志們面對(duì)面地交流下關(guān)于強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)方面的話題，主要講兩個(gè)方面：
第一，講一講當(dāng)前機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的問(wèn)題
受領(lǐng)任務(wù)后這半個(gè)月，我與部分同志通過(guò)兩次調(diào)研，到企事業(yè)單位進(jìn)行談話等方式，對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)上存在的不足進(jìn)行摸底，可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾輪教育，作風(fēng)建設(shè)上有很大起色、很大改觀，這個(gè)大家有目共睹。但，大家對(duì)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)還是有很多想法的。綜合調(diào)研、座談情況，我將機(jī)關(guān)作風(fēng)不足歸納概括為：懶、散、軟、浮、粗、刁、鉆。
一是懶。一是懶學(xué)。個(gè)別同志，你學(xué)習(xí)靜不下心、坐不下來(lái)、深不進(jìn)去，在各項(xiàng)對(duì)照檢查材料中把“學(xué)習(xí)不夠”作為常說(shuō)不改的“光輝優(yōu)點(diǎn)”，把業(yè)務(wù)工作“忙”作為不學(xué)的托詞，好一點(diǎn)的，雖然學(xué)了，也只是應(yīng)付檢查了事，個(gè)人對(duì)照下，有沒(méi)有？。二是懶思。個(gè)別老同志，年齡到杠、提職無(wú)望，工作中既不吃苦，更不刻苦、不思考、不深入研究問(wèn)題。有點(diǎn)該處（科）長(zhǎng)個(gè)人寫(xiě)的、個(gè)人做的，美名其曰鍛煉下屬，都讓手下人代勞；甚至寧愿跑跑顛顛，也不愿靜下心來(lái)寫(xiě)一項(xiàng)匯報(bào)材料，你們?cè)谧母魑唬袥](méi)有這樣的？三是懶政。工作不思主動(dòng)，得過(guò)且過(guò)，不求有功，但求無(wú)過(guò)，遇事拿不出好辦法，習(xí)慣于坐在辦公室“紙上談兵”遙控指揮，寧愿電話下指示，文件傳達(dá)上級(jí)精神，也不愿去查實(shí)情，出實(shí)招。各位同仁，對(duì)對(duì)號(hào)、入入座，在你們身上有沒(méi)有這“三懶”的怪異現(xiàn)象？
二是散。就是松散，思維松散、工作松散、作風(fēng)松散、心不在焉，松松垮垮。一是精神不振奮。有的在崗不在狀態(tài)，在位不謀公事，“混”字當(dāng)頭，碌碌無(wú)為；與尚撞鐘，得過(guò)且過(guò)。二是工作不盡責(zé)。有的心里不裝事，平時(shí)不謀事，遇事還躲事，靠領(lǐng)導(dǎo)催著干工作，有的推一推進(jìn)一動(dòng)，抓一抓緊一緊，個(gè)別甚至推了要求了也無(wú)動(dòng)于衷。三是制度不堅(jiān)強(qiáng)?；镜囊蝗丈钪贫葓?jiān)強(qiáng)不好，有的遲到早退，想走就走，有時(shí)找不到人，電話通了，沒(méi)人接，在群眾中的威信較低。
三是軟。就是抓工作無(wú)招法、無(wú)力度，辦事原則性較差，遇事躲著走。我概括下，有三種表現(xiàn)：一是好好先生。不以為然，不能堅(jiān)強(qiáng)原則、頂住壓力、秉公辦事，比如，對(duì)有悖常理、違反規(guī)定的、甚至違犯法律的是事，視而不見(jiàn)，只字不提，甚至裝瘋賣傻，怕得罪人，明哲保身。二是推卸先生（女士）。順其自然，接下來(lái)報(bào)什么用什么，不問(wèn)其究竟，在遇到矛盾時(shí)，上推下卸，樂(lè)于當(dāng)“瓦匠”、“木匠”，不愿當(dāng)“鐵匠”，處理問(wèn)題輕描淡寫(xiě)、避重就輕、息事寧人。三是東郭先生。胸?zé)o大志，不學(xué)無(wú)術(shù)，想當(dāng)然，工作考評(píng)經(jīng)驗(yàn)憑感覺(jué)，脫離現(xiàn)實(shí)，針對(duì)性不強(qiáng)，干啥啥砸，甚至啥繁瑣點(diǎn)的業(yè)務(wù)也干不了，更有甚者，什么也不想干、不能干、干不了。
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