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同志們：
按照學習教育的工作安排，今天由我給大家講一堂黨課。我講的題目是《黨員干部要捫心“七問”樹形象》。希望通過這次黨課，和大家一起對照黨章要求、崗位職責和先進典型，照一照鏡子，正一正衣冠，在學習態度、精神狀態、能力素質等方面進行一次對照檢查，從而更好地反思自我、明確方向，為今后如何改進作風、樹立形象確立目標。
首先講第一問，學習態度：是潛心向學還是浮躁怠學
毛澤東曾鮮明指出：“學風問題是領導機關、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對待馬克思列寧主義的態度問題，是全黨同志的工作態度問題。既然是這樣，學風問題就是一個非常重要的問題，就是第一個重要的問題。”學習的重要性說法有很多，如學習是安身立命的本錢，非學無以廣才、非學無以明識。習主席也強調過“學習是成長進步的階梯”。實踐也表明，凡是作風好的黨員干部無不表現出孜孜以求的學習精神，作風不好的黨員干部根本原因在于學習不勤奮、修養不到位。目前，從單位學習的現狀來看，總體上學風較好，這是主流值得肯定。但仍有個別黨員干部學習不刻苦、學風不端正的現象依然存在，我體會，主要表現在“五不”：一是不思進取不愿學，學風不濃、玩心太重；二是忙于事務不勤學，熱衷跑跑顛顛、整天“空忙”；三是裝潢門面不真學，放在書柜、擺擺樣子，只“包裝”不“武裝”；四是淺嘗輒止不深學，讀書讀個皮、看報看個題；五是學用脫節不善學，搞“兩張皮”“空對空”。這些現象都是我們應該堅決反對和制止的。鄧小平曾教育我們：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那末思想的庸俗化就是一個危險的起點。”為此，我們要深刻反省自己的學習態度，對照上述講到的問題自覺對號入座，有則改之無則加勉。此外，我們還有個別同志想學，可是不知道學什么？關于學習的內容，我感到，主要要學好四個方面：一是規定內容，包括學理論、學科技、學哲學、學管理等，上級每年都有文件規定，上面有規劃，機關有計劃；二是崗位知識，就是履行崗位職責所需要的，干什么活兒要懂什么理，機關干部要成為本專業的行家里手；三是實踐學習，向領導學、向身邊同事學，借他山之石以攻玉。用習主席的話來講，“實踐是提高本領途徑”；四是多讀經典，因為經典是敏銳的目光、善良的心趣、睿智的大腦進行的縝密思維的結晶。以上這些是我個人認為應該著重下功夫學習的內容。怎么學呢？從學習的方法看，要堅持“五個倡導、五個防止”：一是倡導真信真愛之學，防止和克服應景應付之學；二是倡導深鉆細研之學，防止和克服淺嘗輒止之學；三是倡導本領恐慌之學，防止和克服職務恐慌之學；四是倡導實踐運用之學，防止和克服坐而論道之學；五是倡導持之以恒之學，防止和克服心浮氣躁之學。總之，希望大家牢固樹立終身學習的理念，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種健康的生活方式，擠時間學習，下功夫學習，在學習中夯實堅定理想信念的真理支撐，在學習中汲取提升思想境界的精神滋養。這是第一問，學習態度。
第二問，精神狀態：是事業第一還是名利至上
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