摘要:好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《文章構(gòu)思要“五定”》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《文章構(gòu)思要“五定”》。
在機(jī)關(guān)文稿中,除了法定的15個(gè)公文文種以外,一些不同類(lèi)型的文章寫(xiě)作邊界比較模糊,既沒(méi)有明確規(guī)定,市面上的公文寫(xiě)作類(lèi)專(zhuān)著、教材也很少論及。比如,領(lǐng)導(dǎo)講話稿、宣講報(bào)告稿、討論發(fā)言稿,這些稿子都是用來(lái)“說(shuō)”的,在寫(xiě)法上有很多相同相通之處,但又有各自的特點(diǎn)、明顯的區(qū)別。
遇到這類(lèi)寫(xiě)作任務(wù),寫(xiě)手只能憑經(jīng)驗(yàn)去把握,很多經(jīng)驗(yàn)往往“只可意會(huì),不可言傳”,說(shuō)不出來(lái)更說(shuō)不清楚。如果寫(xiě)手認(rèn)識(shí)不深、經(jīng)驗(yàn)不足,把握不準(zhǔn)體例相似的文稿的區(qū)分度,寫(xiě)作中就很容易發(fā)生文體混淆,導(dǎo)致思路和筆鋒跑偏,白白做了無(wú)用功。
如何避免這樣的問(wèn)題?聽(tīng)了下面這堂課,大家就會(huì)找到答案。
一、文章構(gòu)思要“五定”
隨著學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神各項(xiàng)工作有序鋪開(kāi),舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題研討班被省委提上了議事日程。
按照籌備方案,參加研討的是所有在職的省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廳級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo);辦班形式是省委書(shū)記先作專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告,然后分組討論;省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都分到各組里邊參加討論,每個(gè)人發(fā)言的時(shí)間是10—15分鐘。
辦公室受命為領(lǐng)導(dǎo)起草參加分組討論時(shí)的發(fā)言稿,承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)的幾個(gè)寫(xiě)手都是我的徒弟,他們按照我傳授的方法,拉出提綱之后主動(dòng)送審,避免做無(wú)用功。
我拿到提綱一看,他們是這樣寫(xiě)的——
導(dǎo)語(yǔ)部分:呼應(yīng)書(shū)記的報(bào)告,引出收獲和體會(huì)
主體部分:聚焦本職工作,突出問(wèn)題導(dǎo)向
第一,如何領(lǐng)會(huì)新時(shí)代的新精神
——在學(xué)懂弄通上帶好頭
——積極推動(dòng)黨員干部真學(xué)真懂真信
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