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【例文】“天下之患，莫大于不知其然而然。”“知識里手”雖然學了不少、看似諳熟，但實則“夾生”，沒有真正學懂弄通、融會貫通，難以回答和解決實際問題，是十足的知識“搬運工”、典型的“死讀書”，最終也必然成為“書呆子”、變成“客里空”。恰如李白《嘲魯儒》所云：“魯叟談五經，白發(fā)死章句。問以經濟策，茫如墜煙霧。”（解放軍報《莫做“知識里手”》）
【典故】出自宋代蘇軾《策略》其一，天下之患，莫大于不知其然而然，不知其然而然者，是拱手而待亂也。
【釋義】意思是，天下的禍害,沒有比不知道禍害是怎樣形成的這種事更大的了。
【賞析】“為學之實，固在踐履。茍徒知而不行，誠與不學無異。”學習的目的全在于應用，全在于實踐。黨員干部加強學習，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平，正所謂“理論武裝是根本，工作鍛煉是基礎，實踐自悟是關鍵。”學習與運用相統(tǒng)一，理論與實踐相結合，這是黨員干部做好一切工作的重要前提，如果只是明白道理而不去實踐，那和不學是沒有區(qū)別的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”學以致用，知行合一，讀書的價值才能得到真正體現。如果只顧一味苦讀，做起事來不與實際掛鉤，最后只能變成一個無所作為的“兩腳書櫥”。把書讀“活”，就是保持時代觸感，仔細思辨，吃透消化，做到舉一反三，如此才能達到俯而讀、仰而思、起而行的效果。中國特色社會主義進入新時代，肩負時代使命，黨員干部要努力把習近平新時代中國特色社會主義思想學深悟透，深刻領會其精神實質、理論品格、思想精髓，在知其所以然上下功夫，致力于實踐運用，努力將學習成果轉化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，為決勝全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
【用法】主要適用于黨校開班講話、機關干部會議講話，側重強調學風建設，教育引導黨員干部堅持理論聯系實際，做到學有所獲、學以致用。
