摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《【寫材料用典】選士用能，不拘長(zhǎng)幼，明矣》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《【寫材料用典】選士用能，不拘長(zhǎng)幼，明矣》。
【例文】“選士用能，不拘長(zhǎng)幼，明矣。”每名干部都有自己成長(zhǎng)成才的“黃金期”，且大多集中在自己年輕的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期干部的創(chuàng)造力最旺盛、精力最充沛、思維最活躍。如果做到用當(dāng)其時(shí)、用當(dāng)其位、用其所長(zhǎng)，就能充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性創(chuàng)造性，使他們脫穎而出、受益終生。如果錯(cuò)過(guò)干部使用的黃金年齡，既是對(duì)干部資源的巨大浪費(fèi)，也是對(duì)黨和軍隊(duì)事業(yè)、對(duì)干部本人的不負(fù)責(zé)任。（解放軍報(bào)《用當(dāng)其時(shí)才能脫穎而出》）
【典故】出自晉代陳壽《三國(guó)志·秦宓傳》，昔百里、蹇叔以耆艾而定策，甘羅、子奇以童冠而立功，故《書》美黃發(fā)，而《易》稱顏淵，固知選士用能，不拘長(zhǎng)幼，明矣。甫欲鑿石索玉，剖蚌求珠，今乃隨、和炳然，有如皎日，復(fù)何疑哉！誠(chéng)知晝不操燭，日有余光，但愚情區(qū)區(qū)，貪陳所見。
【釋義】意思是，過(guò)去百里、蹇叔以垂暮之年為秦國(guó)制定國(guó)策，甘羅、子奇在少年時(shí)代立下功勛，因而《尚書》贊美高壽的老人，《易經(jīng)》稱頌?zāi)贻p的顏淵，由此可知選拔重用人才，不能拘于年紀(jì)的長(zhǎng)幼大小，這是十分明白的道理了。您想鑿石取玉，剖蚌取珠，如今隨侯珠、和氏璧光彩照人，如同明亮的太陽(yáng)，您猶豫懷疑什么呢？我深知白晝不用掌燈秉燭，太陽(yáng)自有余光，但我還是情意懇切，向您陳述了我的愚見。
【賞析】為政之要，首在得人。周文王渭水訪賢，蕭何月下追韓信，劉玄德三顧茅廬，不拘世俗，唯才是舉，成就百年大業(yè)。在科技進(jìn)步日新月異、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更趨激烈的今天，我們必須牢固樹立人才資源是第一資源的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變落后的、保守的、陳舊的、片面的人才觀念，在全社會(huì)大力宣傳愛護(hù)人才就是促進(jìn)發(fā)展、浪費(fèi)人才就是貽誤發(fā)展的思想，使人才得到充分尊重、合理使用，真正成為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的第一動(dòng)力?！百t愚一概，必與格合”，失去的是人才，耽擱的是事業(yè)。不拘一格選人才，必須營(yíng)造良好環(huán)境，不斷大膽探索。要進(jìn)一步解放思想，破除束縛人才成長(zhǎng)的陳舊觀念，優(yōu)化社會(huì)、輿論和政策環(huán)境。要講臺(tái)階而不唯臺(tái)階，論資歷而不唯資歷，既重?cái)?shù)量更重質(zhì)量，提高選賢任能的公信度。加強(qiáng)政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)更多年輕人志愿到艱苦地區(qū)和基層一線干事創(chuàng)業(yè)，樹立正確的用人導(dǎo)向。創(chuàng)新體制機(jī)制，努力形成人盡其才、才盡其用、用當(dāng)其時(shí)的良好局面。
【用法】主要適用于組織工作類講話，側(cè)重強(qiáng)調(diào)選人用人，教育引導(dǎo)黨員干部要樹立五湖四海的眼光，不拘一格用人才，打破論資排輩，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出。
