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【例文】補(bǔ)好實(shí)踐必修課。“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親口吃一吃。”這句話(huà)生動(dòng)地揭示出實(shí)踐的重要作用。一方面，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)注重通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)、鑒別所知，否則，“茍徒知而不行，誠(chéng)與不學(xué)無(wú)異”。（解放軍報(bào)《莫做“知識(shí)里手”》）
【典故】出自宋代朱熹《朱子大全·答曹元可》，為學(xué)之實(shí)，固在踐履。茍徒知而不行，誠(chéng)與不學(xué)無(wú)異。然欲行而未明于理，則所踐履者，又未知其果何事也。
【釋義】意思是，治學(xué)的實(shí)質(zhì)，本來(lái)就在于實(shí)踐。如果只是懂得道理而不去實(shí)踐，那與不學(xué)沒(méi)有什么不同。但是想實(shí)踐卻不明白其中的道理，那么雖然實(shí)踐了，又不知道它何以如此結(jié)果。
【賞析】“為學(xué)之實(shí)，固在踐履。茍徒知而不行，誠(chéng)與不學(xué)無(wú)異。”強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐的重要性，本領(lǐng)不是天生的，是要通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)獲得的。知識(shí)要轉(zhuǎn)化為人們的能力和素養(yǎng)，就必須躬身實(shí)踐，在實(shí)踐中砥礪才干、增長(zhǎng)本領(lǐng)，不斷實(shí)現(xiàn)螺旋式上升。我們的先輩有許多勤學(xué)苦讀的動(dòng)人故事，如懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等，一直傳為美談，這種刻苦學(xué)習(xí)的精神值得記取。理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。一切學(xué)習(xí)都不是為學(xué)而學(xué)，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐，如果只是明白道理而不去做，那么學(xué)與不學(xué)就沒(méi)有什么區(qū)別了。進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程，黨員干部要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)落腳到知行合一上，專(zhuān)心致志，培養(yǎng)一股子鉆勁，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)、專(zhuān)注于業(yè)務(wù)、專(zhuān)注于思考，時(shí)刻保持一種高效工作的狀態(tài)，練就過(guò)硬本領(lǐng)。
【用法】主要適用于黨校開(kāi)班講話(huà)、機(jī)關(guān)干部大會(huì)講話(huà)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，教育引導(dǎo)黨員干部要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中，在學(xué)中干、干中學(xué)，不斷提高適應(yīng)時(shí)代要求、崗位職責(zé)的能力本領(lǐng)。
