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【例文】鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。勝戰(zhàn)的背后離不開學(xué)習(xí)，離不開“脖子以上的武裝”。古人講：“夫為將者，有勇不如有智，有智不如有學(xué)。”事實上，凡是功高蓋世、彪炳史冊的將帥，都是酷愛讀書、勤奮求知的博學(xué)之才。（解放軍報《加強(qiáng)“脖子以上的武裝”》）
【典故】出自明代馮夢龍《東周列國志》第三十九回，夫為將者，有勇不如有智，有智不如有學(xué)。君如求智勇之將，不患無人；若求有學(xué)者，臣所見惟郤縠一人耳。
【釋義】意思是，作為將領(lǐng)，有勇氣不如有才干，有才干不如有學(xué)問。
【賞析】“將在謀而不在勇”。曹劌論戰(zhàn)時說：“夫戰(zhàn),勇氣也。”但實際上，衡量一個將領(lǐng)的優(yōu)劣要將謀略放在第一位、勇武放在第二位。我國古代許多著名的以少勝多以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例中，弱小的一方能戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，取得戰(zhàn)爭的最終勝利，其中一個最重要的因素，就在于主帥們憑著謀略和智慧對戰(zhàn)爭全局的周密謀劃以及對戰(zhàn)爭各方情況的準(zhǔn)確把握。如果沒有這些優(yōu)秀的統(tǒng)帥們的杰出活動，我國古代戰(zhàn)爭史無疑會遜色許多。“三軍易得，一將難求”。 戰(zhàn)爭是復(fù)雜而千變?nèi)f化的，一個指揮員要真正做到“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，首要的條件是必須具有豐富而全面的知識，并以此作出正確的判斷和正確的部署。未來戰(zhàn)爭既是戰(zhàn)場上的對決，也是“書桌上的較量”。強(qiáng)軍興軍的新征程上，我們應(yīng)把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，堅持自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“軟任務(wù)”為“硬指標(biāo)”，變“一時學(xué)”為“時時學(xué)”，切實從“脖子以上”做足準(zhǔn)備。
【用法】主要適用于部隊培訓(xùn)類講話，側(cè)重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，教育引導(dǎo)廣大官兵要增強(qiáng)學(xué)習(xí)力，以學(xué)習(xí)之師打造勝利之師。
