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今天，有一位朋友問：他剛畢業(yè)不久，原來學漢語言文學，領導就把他分配到辦公室，專門從事文字工作。一開始他還自信滿滿，認為寫講話稿還不簡單，可每次寫講話稿洋洋灑灑幾千字寫完后，不是被批空洞無物，就是被批主題不突出，廢話太多。現(xiàn)在搞得他都不知道如何下筆寫了。其實，這是大多文科生寫講話稿的一個通病。回想自己剛參加工作得到時候，也是如此，每次領導讓寫講話稿，自己都不知如何下筆，之所以如此，一是自己不懂得各級政策，無法寫出高度；二是自己不懂得所在單位業(yè)務，無法寫出深度；三是自己不熟悉經驗材料、總結等寫作基本套路，無法寫出新意。下面，結合工作實際提幾點建議，希望大家在寫講話稿的時候，能快速成文。
1.研究各級政策。領導講話要求要有高度，因為有了高度才能起到指引功效，干工作才能有的放矢。如果一篇講話稿整篇是大白話，“我認為”“我覺得”……，不僅反映出領導水平低，還容易導致工作脫離中心，結果是出力不討好。這就要求我們平時多研究各級政策，掌握最新的大政方針政策，然后再融入講話稿。這樣不僅有了高度，工作步調也與上級一致，就容易出成績，出亮點。這里建議大家經常翻翻《求是》雜志，《人民日報》等報紙，從中汲取營養(yǎng)。
2.研究業(yè)務知識。領導講話不僅要求有高度，還要求有深度。這個深度到底有多深，就取決于你業(yè)務知識掌握的多少。有人是業(yè)務通，無論本行業(yè)過去、現(xiàn)在、將來都了如指掌，外地經驗做法都了然于胸。自然清楚本單位情況，明白發(fā)力點，重點解決問題著力點。這樣寫出來的講話稿才能讓人愿意聽，十分“解渴”。相反，如果對本行業(yè)知之甚少，甚至一知半解，寫出的講話就只能浮在表面，自然寫出的講話沒深度，無新意，就談不上指導功效。這就要求我們平時多研究業(yè)務，力爭成為“行業(yè)通”，盡快成為“門內漢”。
3.多看模板。有時我們接到寫講話稿任務，之所以自己不知道從何下手，還有一個關鍵因素是自己模板知道太少。其實，總結也好，述職報告也罷，都有一定內在邏輯和內在格式。只有多看模板范文，才能潛移默化掌握。熟悉了這種內在邏輯，就可以快速成文，又好又快。
