摘要:好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《?如何理解職場“存在就是合理的”》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《?如何理解職場“存在就是合理的”》。
在現(xiàn)實(shí)的職場里,有許多人對職場中的一切現(xiàn)象存有許多疑問,為什么與自己想象的不一樣,其實(shí)三句話詮釋其中的寓意,前期與一老友聊談,他說職場中”存在就是合理的,一切皆有原因,沒有應(yīng)該不應(yīng)該的”,為此做了深度的思考,嘗試著做一下個(gè)人的解讀,為什么“存在就是合理的”?
一、現(xiàn)實(shí)問題的解讀更直觀
現(xiàn)實(shí)中遇到一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題:三名干部要有兩名晉升上一級的職務(wù),但是如何抉擇是領(lǐng)導(dǎo)面臨的現(xiàn)實(shí)問題,寓意場景是分三種情況排序:第一種論年齡排序:A、B、C;第二種排序按任職年齡:B、C、A;第三種排序按任職崗位的重要性:C、B、A;這三種情況的排序都是符合現(xiàn)實(shí)情況的,無論做出哪一種選擇,都有一名落選,但都是符合規(guī)則的,也就是說,領(lǐng)導(dǎo)對以上三種情況。無論做出何種的決策都是合理的。
二、做何種選擇對自己的啟示
三種方案,三種答案,三種結(jié)果,三種啟示。其一:三種方案的選擇只有一種,無論哪一種,都是領(lǐng)導(dǎo)深思熟慮的結(jié)果,都是符合現(xiàn)實(shí)的,都是合理的:其二:至于最后領(lǐng)導(dǎo)的拍板,不是一成不變的,需要的是你有訴求,就需要領(lǐng)導(dǎo)選擇你有利的一面;其三,最終的結(jié)果無論是你想要的,還是不想要的,最終的結(jié)果都是合理的。
三、如何應(yīng)對“存在就是合理的”結(jié)果
方案的選擇,不是自己決定的,對自己有利的一面無需贅言,但是無利的一面更需要自己去理解和認(rèn)知。
一是以平和的心態(tài)去對待。既然結(jié)果已出,就不要在乎你的過去成績,接受現(xiàn)實(shí)的結(jié)果最為重要,也最為現(xiàn)實(shí)。
二是從中反思結(jié)果的差異。如果一味地躺著過去的功勞簿上,你會永遠(yuǎn)找不到為什么出現(xiàn)今天的結(jié)果,應(yīng)當(dāng)從中反思今天的結(jié)果源于什么,方才使你明白其中的道理。
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