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“你這篇稿子現(xiàn)在基本成型了，就是開頭一部分需要調(diào)一下”，聽到局長這句話，我懸著的心落了下來。
市局來我們單位巡察，看出來不少問題。主任說局長讓寫篇東西，說說巡察的感受。聽到這個(gè)，我頭“嗡“地一下大了，巡察這一塊兒，由另一個(gè)科室牽頭，我沒怎么接觸，最多就是整整工作匯報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)講話，冷不丁讓寫這個(gè)，沒處下筆??！
下午下班后，我正整理會議內(nèi)容，局長走進(jìn)來，對我說：“關(guān)于巡察的那個(gè)，不用一本正經(jīng)地寫，要發(fā)揮你的特長，寫成散文”。然后告訴我大概提綱和框架，最后叮囑說，要寫出基層的真實(shí)感受。
看著他殷切的目光，我壓住忐忑，一咬牙說：成。
其實(shí)，在這一年多來，我?guī)缀跏窃谒摹氨破取毕?，硬著頭皮咬牙前行的。
他來我們局時(shí)，我到文秘崗不到半年。他是20多年的文秘出身，從市局機(jī)關(guān)到的基層，從辦公室一路走來，可以說是老筆頭了，站位高，經(jīng)驗(yàn)多，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)。這樣的組合，可以說從開始就給了我很大的壓力；也可以說從他來后，我才得到了正宗的指點(diǎn)。
他來時(shí)，總希望我們多寫大稿子，不能只寫三言兩語的新聞。要寫長篇信息，可是天知道我對于信息的概念，只停留在一是、二是、三是的初級階段，寫單純的題材還行，一遇到綜合就不知道從哪入手。于是他不僅給我列提綱，還把需要寫的東西一句句交代給我。告訴我為什么選那些材料，為什么那么列提綱，其間有什么邏輯關(guān)系等等等等。慢慢地他不再細(xì)交代，只是給我列提綱，只就一階段的重點(diǎn)工作寫，寫完給他看，他再一字一句的改，一段一段的調(diào)整，或者補(bǔ)充我沒寫到的重要事項(xiàng)，通篇下來已經(jīng)是面目全非。他不僅改，還告訴我為什么那樣改。對改過的地方，他總是一字不落地念下來，耐心細(xì)致地讓我不敢怠慢。
就這樣，去年大半年，他帶著我，跟我一起寫簡報(bào)，寫工作匯報(bào)。我不再懼怕綜合材料，開始學(xué)著自己找素材找題材，編寫簡報(bào)，主動請他指教。
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