苦于寫材料沒思路？這幾種方法讓你思如泉涌！
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辦公室幾個同事最近想寫點東西，苦于沒有目標，不知道寫啥，很是茫然?？吹竭@種狀況，小涯不由想起了自己開始寫稿子的場景，誠然，對于初學者來講，寫作缺乏目的性確實比較普遍。我們常講，這世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。文章也是如此，產生必然有其特定的根源，小涯覺得，就是“問題”。
或許有人會有疑惑，沒有問題就寫不了文章嗎？這個小涯不敢說，但是從政研類文章來講，沒有問題就很容易陷入無病呻吟、內容空洞、言之無物的困境，所以，學會發現問題很重要。歷覽前賢大作，很多都是由強烈的問題帶來的。比如，屈原所作《天問》，涉獵170余個問題，以充滿強烈的理性探索為世人稱道；又如，唐朝名臣魏征所作《諫太宗十思疏》，就是著眼太宗“隨著功業日隆，生活漸加奢靡，不聽逆耳之言”這一現實隱患提出的十條建議；再如，戰爭年代毛主席撰寫的《中國社會各階級的分析》，開宗明義提出“誰是我們的敵人？誰是我們的朋友？”這一現實問題，為指導革命實踐發揮了重要作用。作為公職人員，承擔文章任務一般都是著眼工作實際而來，是分析工作矛盾、提出工作建議、理清工作思路的重要載體，從這個層面講，問題就相當于寫作的“靶子”，不可不重視。曾有學者慨嘆，我們遭遇了一個“問題的時代”。不論是大都市惱人的霧霾還是田野間空心化的村莊，抑或“蟻族”“蝸居”難圓的夢想、“舌尖上的安全”屢現危機，都是需要思考的方面。那么，具體來講，問題主要有哪些呢，小涯覺得，至少有七大類：一是上級要求需要落實的。我們知道，上級指示要求是著眼全局、著眼面上情況制定的，具體到基層來講，還是顯得寬泛、籠統、原則，那么，如何把上級要求加以細化，提出本級落實的措施，這就是很重要的一個問題。比如，上級出臺文件，可以結合本級實際，圍繞如何貫徹落實來寫。二是形勢變化需要考慮的。每個時期有每個時期的背景特點，由此對工作開展帶來的變化也是不同的。比如，去年召開了黨的二十大，這一特殊背景意味著今年的首要任務就是學習宣傳貫徹，各項工作都要圍繞這個來考慮和謀劃，選擇某一個方面加以研究，就是很容易引起關注的問題。三是本級工作受到制約的。就是開展工作中遇到的難題、存在的矛盾、受到的制約，比如，新組建單位機制不夠規范的問題，行政審批領域流程繁瑣需要簡化的問題，還有針對扶貧工作，研究如何在政策制度、力量投入方面予以傾斜，均可以認真思考。四是見怪不怪不合規矩的。對于一些見怪不怪的問題，要跳出慣性思維，敢于突破常規，善于提出質疑。比如，有篇文章《重視“饅頭山”和“光頭山”治理》，就是針對城鄉結合部司空見慣的荒山環境治理進行論述，有針對性地提出建議，給人以啟迪。五是潛藏易發呈現規律的。就是突出階段性工作特點，對可能存在的情況進行預判、提醒和建議。比如，有篇文章《暑期旅行，帶好“安全君”了嗎？》，針對暑期即將到來這個實際，圍繞近期頻發的旅游安全事件，就如何安全出行提出的思考。六是群眾困擾影響工作的。就是著眼解決現實生活中人民群眾的困擾，以回應百姓的期盼。比如，有篇文章《管理學生不應在畢業證上做文章》，緊盯當前部分高校存在的私扣畢業證的現象，提出自己的質疑和思考。再如，市政服務領域群眾關注的房價高、看病貴、上學難等問題，都值得研究探討。七是社會熱點輿論關注的。社會上的熱點問題、輿論關注的焦點問題，都是文章寫作的主陣地。比如，有篇文章《手游成癮的“熊孩子”誰來管》，對社會上廣泛關注的中小學生玩游戲花掉家里積蓄的現象進行了思考；還有篇文章《推動科技與法律并行不?！罚瑖@近日百度董事長李彥宏乘坐無人駕駛汽車上北京五環這一事件展開，探討了無人駕駛汽車的安全性和發展前景。有的同志可能又感嘆，雖然現實問題不少，但自己平常怎么沒發現，同樣一件事，有的人能看到“門道”，有的人卻覺得“普普通通”“沒啥道道”，這就是需要解決的路徑問題。小涯覺得，問題不會從天上掉下來、不會自己找上門來，關鍵得靠作者自己去發掘、去梳理、去思考，概括下，就是走好“五步法”。第一，到基層轉一轉。實踐是問題最好的源頭，這就要求撰稿人到基層一線、到工廠企業、到礦區學校、到田間地頭去調查研究，深入末端、走到群眾身邊發現問題、捕捉問題。這方面，毛主席堪稱高手和典范，革命期間他撰寫的《尋烏調查》《才溪鄉調查》都是深入實際發現問題得來的成果。再有，像央視組織的“新春走基層”系列，“扶貧日記”都是源自實踐的作品。當然，如果不能實地走訪，從報刊、雜志、網絡了解情況也可以。第二，與面上比一比。有句笑話叫“沒有比較就沒有傷害”。對于缺乏問題意識的同志來講，注重依靠比較不失為一個彌補的辦法。比如，走了兩個單位，對他們的制度落實、生產發展、產業概況進行比較，就能得出一些端倪、發現一些苗頭。第三，用法規照一照。法規制度是工作落實的重要準繩、基本標尺。在深入實際的過程中，要注重及時與上級的政策對表，看有沒有變形走樣的情況、有沒有有令不行的情況。如果與法規政策不符合，原因是什么，這都是值得關注的問題。第四，往細處看一看。深入實際不能走馬觀花、囫圇吞棗、淺嘗輒止，不能光聽匯報、光靠解說，要往深里看、往細處看、往小處看，看容易忽視的地方，習總書記在這方面為我們作出了表率。據報道，他為了了解農村脫貧特別是革命老區扶貧的真實情況，有一次到金寨縣花石鄉大灣村走訪村民，先后從北京坐了1個半小時飛機到合肥，又坐了1個半小時汽車到金寨，再用1個多小時走到村里，每到一處，都是走庭院進灶臺，看最真實的場景、察最困難的住所，為科學扶貧、精準扶貧提供了一手資料。第五，關上門想一想。通過現地察看或其他間接渠道收集的初步素材，還都是感性的、零碎的、表象的、雜亂的，需要靜下心來、關上門好好捋一捋、想一想，從中去粗取精、去偽存真，加以歸納、合并，經過艱苦的思考、分析、綜合、概括、抽象，切實得出反映現實情況的不同層次的問題癥狀。當然，寫文章提出問題也要注意把握一些原則，首先，緊貼實際，防止偏。不能漫無邊際、天馬行空、信口開河，還是要緊扣工作實際、緊扣群眾需求，否則提出的問題本身就成了“問題”。其次，注重梳理，防止雜。問題也不是越多越好，還是要注重質量，找到最本質、最主要、最能反映情況的問題，不能眉毛胡子一把抓。再次，深度挖掘，防止淺。不能簡單把表象當問題，要善于由此及彼、由表及里，再往里挖一挖，找到深層次、最根源的問題，這樣，才能達到最大功效。
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