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1.樹牢造福人民的政績觀,鼓足干事創業的精氣神,形成狠抓落實的好局面。
2.以學鑄魂推動精神洗禮,以學增智強化能力提升,以學正風促進作風轉變,以學促干推動事業發展。
3.把教訓變教材、把教材變方案、把方案變行動、把行動變效果,下好先手棋、打好主動仗。
4.借改革之勢優環境,聚改革之力促發展,乘改革之利惠民生,彰改革之效強保障。
5.錘煉“矢志而不渝、篤行而不怠”的政治品格,弘揚 “不馳于空想、不騖于虛聲”的新風正氣,發揚“咬定不放松、不破終不還”的執行魄力,堅持“行棋觀大勢、落子謀全局”的系統思維,保持“不求顏色好、清氣滿乾坤”的廉潔操守。
6.鑄牢忠誠之魂,融化思想之冰,搶抓時勢之機,彰顯擔當之為,破解問題之根,夯實作風之基,自信自強、守正創新,踔厲奮發、勇毅前行,不斷推動高質量發展取得新突破。
7.深刻認識“沒有項目、沒有投資,就沒有希望、沒有未來”,堅持“一切圍繞項目干、一切圍繞項目轉”,登高望遠抓項目、旗幟鮮明抓項目、精準施策抓項目。
8.狠抓項目招引,瞄準國家產業戰略、未來發展趨勢以及“俊鳥”項目,不斷加大招引力度、提升招引質量,營造人人關心招商、時時參與招商、處處服務招商的“強大磁場”。
9.樹牢問題導向、目標導向、結果導向,聚焦能力短板抓學習,聚焦落實難題抓執行,聚焦發展瓶頸抓效能。
10.做到既“獨當一面”又“抵擋四方”,不僅“一專多能”且“一通百通”,當好“萬能扳手”,什么螺絲都能擰,什么困難都能解決,全面掌握駕馭復雜局面、解決實際問題的能力,爭當解決困難問題的關鍵變量、促進轉型發展的支撐力量。
11.不重學則殆,不好學則退,不善學則衰??恐懊と蓑T瞎馬,夜半臨深池”,雖勇氣可嘉,卻是魯莽和不可取的,必須依靠學習來獲取知識、提升能力、增長本領,這樣才能具備“萬能扳手”最基本的素質。
12.以“吾生也有涯,而知也無涯”的學習態度和“入山問樵,入水問漁”的求知精神,變“要我學”為“我要學”,從“一般學”向“深入學”轉變,廣泛涉獵各方面知識,加快知識更新,優化知識結構,深化規律性認識。
13.不是一蹴而就的,也沒有任何捷徑可走,只有下深水、摸活魚,在實踐鍛煉中闖難關、涉險灘,戰風險、化危機,察實情、通民情,才能找準補齊能力上的短板不足。
14.堅持把實踐鍛煉作為長見識、練本事、增才干的可靠途徑,多熬一熬“長明燈”,多接一接“燙手山芋”,多當幾回“熱鍋上的螞蟻”,勇挑重擔子,敢啃硬骨頭。
15.擼起袖子加油干,真刀真槍地向自身頑瘴痼疾開刀,在實戰實干中毅然挺起“硬脊梁”“鐵肩膀”,在形勢多變的環境中練就一專多能、能打硬仗的過硬本領。
16.天下難事必作于易,天下大事必作于細。無論做什么事情,都要堅持從小處入手、向細節發力,精雕細琢、精耕細作、精益求精。
17.千里之堤潰于蟻穴,點滴之忽釀就大患,任何時候都不能忽視細節,都要重視一點一滴、一絲一縷,防止“細節中的魔鬼”損害大局。
18.如果工作浮于表面、浮皮潦草,習慣于大而化之、粗放隨意,滿足于“基本可以”“差不多就行”,問題就找不準、情況就摸不透,任務就落不實、基礎就打不牢。
19.力求每一個環節都做到細致、精致、極致,窮盡各種可能的情況、覆蓋容易忽視的細節,在完成一個個“小目標”中提質增效、出新出彩,最終蹚出一條通往成功的新道路。
20.細節之間顯水平,細微之處見精神。必須把“工匠精神”融入心里、抓在手上,提升抓細、抓小的能力水平。
21.對重點任務細化、量化、深化,列出時間表、畫出路線圖,干什么、怎么干、誰來干、干到什么程度、什么時間完成都清清楚楚、明明白白,一個環節一個環節抓,一個步驟一個步驟推,確保每項工作成果都能看得見、摸得著、經得起檢驗。
22.沒有監督,就沒有動力。工作抓得細,督查考核必須跟得上,每項工作進展到哪里,督查就要跟進到哪里,確保一級抓一級、層層抓落實。
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