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年輕干部要善于以“靜”養“動”
年輕干部充滿生機和活力,“動”的欲望是很強烈的,表現為思維活躍、敢闖敢試、接受新事物快等等。但是,實踐經驗的匱乏和經歷的相對簡單,往往“動”的效果不甚理想。究其原因,就是沒有正確處理好“靜”和“動”的關系,即“動”得多,“靜”得少,“靜”跟不上“動”的步伐。解決這個問題,年輕干部就要善于從“靜”開始,善于以“靜”養動,為“動”注入能量。?
從年輕干部“動”的目的來說,無非就是在推動工作的同時實現自我價值,贏得領導和同事的認可,為個人成長進步奠定基礎。但是,“動”是需要“靜”的支撐。沒有“靜”,“動”就沒有方向,就沒有力量。?
在這里所說的“靜”,主要包括以下幾個方面:?
“靜”是一種學習。學習的范圍和方式多種多樣,主要目的是豐富知識、開闊視野、積累經驗。年輕干部的經歷畢竟過于簡單,如果沒有認真學習的態度,僅有的知識不足以應對復雜的工作和人際關系。因為知識需要轉化為一種能力。那些自以為學歷高的年輕干部往往因為用知識裁剪現實而吃虧不少,抑或感覺迷茫困惑。學習,包括跟著書本學,也包括跟著實踐學,更重要的是跟著同事和領導學。學習過程中,要帶著問題學,帶著困惑學,才能收到實效。?
“靜”是一種觀察。觀察是主動適應的基礎和前提。工作中的人和事相互聯系,都挺復雜,不能僅憑主觀感覺就去下結論,就采取行動。好事沒辦好、出力不討好往往都是因為缺乏觀察。沒有觀察,就沒有方向,更沒有火候和分寸的把握。觀察,就是搞清楚一個人、一件事的來龍去脈,就是尋求解決問題的辦法,就是三思而后行。年輕干部自以為自己看得很準往往是過于武斷,因為人和事沒有那么簡單。“精明”的年輕干部在這方面會栽跟頭的。觀察的目的就是透過現象看本質、看主流,看透了再行動就會比較穩妥。也許遲一步比快一步的效果更好。?
“靜”是一種反思。人非圣賢,孰能無過?誰也有看不準而失誤的時候。失誤沒關系,就怕在同一個地方摔倒兩次。這就決定了反思的重要性和必要性。反思,就是一種自我反省,就是對成功與失敗真正原因的探究。年輕干部都是比較自信的,也有卷土重來的決心,對失誤的原因更愿意從客觀方面去探求。這種錯誤歸因的結果,會把自己引向更多的失誤。所以,年輕干部要直面失誤,在反思中探究失誤原因,尋求糾正失誤辦法。沒有反思,就沒有進步。?
我們知道寧靜才能致遠。“靜”,就是心境平穩沉著、專心致志,這是一種境界。年輕干部要加強這方面的修煉,為“動”奠定基礎。實際上,“靜”和“動”從來都是相輔相成、互相促進的。當我們真正用“靜”去涵養“動”的時候,才會賦予“動”真正目的和動力。?
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