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今年10月，中共*省委黨校將迎來70華誕。我在黨校工作了28年、生活了40年，熟悉黨校的一磚一瓦、一草一木，親眼見證了她的發展巨變，為黨的干部教育事業貢獻過綿薄之力。回首40年，往事歷歷在目，有耕耘，有收獲，有淚水，有歡笑，有跋涉的艱辛，有收獲的喜悅——不禁讓我心潮澎湃，感慨萬千！千言萬語，萬語千言，匯成一句話：我愛你，黨校！
一、我愛黨校這片熱土
熱土是干事創業的地方，是實現理想抱負的地方，是在筑中國夢的過程中圓自己個人夢的地方。黨校就是這樣的地方。
1982年1月，我從*大歷史系畢業，分到黨校黨史教研部，從事黨史教學與研究。作為恢復高考后的第一屆大學畢業生，我格外珍惜上講臺的機會，認真備課，全身心投入，與學員分享學習心得，把自己的感動傳遞給學員，讓學員在感動中受到教育，受到啟發，達到教學目的。
20世紀80年代末，黨校教育“正規化”結束后，黨校的主體班以短訓為主。學員們大都受過良好教育，許多人畢業于名牌大學，碩士不鮮見，甚至還有好些博士，加上在改革開放一線擔任領導職務，一般都出過境、出過國，既了解國情又見多識廣，他們對教學的期望值甚高。面對這樣的學員，教師的壓力可想而知。為了幫助教師們成長，學校創造了各種條件，出臺了多項舉措，主要有：一是在每年教師節表彰優秀教師，給他們戴上大紅花，發給獎狀、獎金，增強他們的榮譽感、獲得感、責任感，在全校形成尊師重教的濃厚氛圍；二是鼓勵科研，對拿到課題特別是國家社科基金課題的老師給予“重獎”；三是調查研究制度化，學校每年都要組織教師到基層調研，讓他們深入了解國情、省情，這樣在講臺上就能更好地做到理論聯系實際；四是送到中央黨校進修；五是下派掛職鍛煉；六是支持教師在職攻讀博士學位，優化師資結構。這些措施的實施對于鼓勵教師終身從教，盡快成才，全身心投入教學科研，多出成果，出好成果，提供了重要保障。教師們像一粒粒良種，在黨校這片肥沃的土壤里，沐浴著新時代的雨露陽光，長成參天大樹。高素質教師隊伍的打造，為爭創全國一流省級黨校提供了人才支撐。
在教書育人的歲月里，作為導師，我先后指導過7名碩士研究生，全部通過論文答辯，獲得碩士學位，其中2名考上博士。指導的在職研究生，也全部獲得研究生學歷。我的付出得到了回報。1985年和1991年我被評為校優秀教師；2004年9月，獲主體班優秀教學獎；2006年9月，獲研究生優秀教學獎，并在教師節這天受到表彰，這對我忠誠黨的干部教育事業是巨大的鼓勵和鞭策！
光陰似箭，歲月如梭。到2010年8月退休時，不知不覺，我已在黨校的講臺上站了28年（1982年—2010年），把一生絕大部分寶貴工作年華獻給了黨的干部教育事業。我終于從助教熬成了教授，滿頭黑發已經花白，身體呈現亞健康狀態，但我無怨無悔，黨校這片熱土讓我圓了教授夢，更讓我在建設中國特色社會主義的征途上留下了踏實的足跡！
二、我愛黨校這片凈土
凈土是干凈的地方，沒有污染，不含雜質。黨校就是這樣的地方。
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