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**認真落實省市部署要求，把管理嵌入學歷教育全過程，堅持從嚴從實，把好“三道關口”，持續提升工作質量，為全縣基層干部隊伍能力提升、梯隊建設筑牢了堅實基礎。截至目前，全縣共有專科學歷教育學員732名，其中畢業學員373名，在讀學員359名。
一、加強考前審核管理 把好人選入口關。始終將從嚴要求貫穿于宣傳動員、審核公示、備考服務全過程。一是抓好宣傳發動。每次招生前，專門動員部署，詳細解讀上級相關文件精神。利用微信群、抖音號、廣播電視、“燈塔—**黨建”網站等渠道進行廣泛宣傳，做到應知盡知、應報盡報。二是抓好三級聯審。村級黨組織按照“四議兩公開”程序確定擬推薦人選，鎮街審查確定出推薦人選，縣委組織部會同縣紀委監委等8部門聯審確定出正式人員，有不適宜情形的立即取消報名資格。對學員最為關注的學歷文憑認定問題，由縣教體局進行現場認定。三是抓好考前輔導。入學考試前，縣委組織部聯合相關學校組織對正式人選進行不少于5次10天的考前輔導；發放5套模擬試題，由鎮街統一組織模擬考試，提升學員錄取率。
二、加強教學過程管理 把好學習質量關。堅持學風學紀挺在前面，以強有力的管理保障學習實效。一是用制度規定管理人。制定出臺《**農村基層干部學歷教育“十嚴禁”》，對授課紀律、學員守則、考勤管理等內容作出具體要求，進一步嚴明學習紀律。建立派員跟班制度，由組織部、鄉鎮派員全程跟班學習，督促學員遵守面授、考試紀律。每次面授結束后，及時公布考勤結果，并將結果納入班級考核。定期開展“學習標兵”“文明標兵”“進步之星”等評選活動，營造了良好學風班風，參學率達96%以上。二是用黨建引領凝聚人。堅持把支部建在班上，按程序成立班級臨時黨支部，由組織部工作人員兼任黨支部書記，組建支部委員會；組織開展“我的入黨故事”“奮斗正青春”等學習交流活動，讓在讀學員結合學習和工作實際，打開話匣子談感受、談思路，充分調動學習熱情。三是用自治管理培養人。遴選責任心強、溝通協調能力好的學員，組建班委會，建立學習互助小組進行“一對一”幫扶，實現自我管理、自我教育、自我監督、自我服務。2015年以來，有21名學員獲得省優秀畢業生或省優秀學員稱號。
三、加強后續跟蹤管理 把好學用結合關。堅持扶上馬、送一程，助力學員全面發展。一是搭建成長成才平臺。每年通過召開專題論壇、經驗交流會，持續關注學員的成長和動向；開展“學員上講臺”、學員“村村到”、“雙培雙評”等活動，營造比學趕超的良好氛圍。2019年以來，**有5名學員在全市“學員上講臺”中獲得一等獎。二是建立結對幫扶機制。結合全市“百優學員領飛工程”，對納入的10名學員進行重點扶持。探索“一個幫扶單位引路子、一家規模企業結對子、一對課外導師傳經驗、一個社會組織辦實事、一所衛生機構送健康、一家金融機構助發展”的“六個一”幫扶機制，將“百優學員”培育對象打造成標桿和骨干。截至目前，各幫扶機構累計投入幫扶資金100余萬元，捐助各類物品折合25萬元。三是持續開展動態服務。各鎮街每半年召開一次畢業學員座談會，及時了解他們的工作近況和所在村的發展情況。對成長快、實績突出的，同等條件下優先推薦報考公務員、事業編，優先參與評先樹優。目前，全縣378個村（社區）“兩委”成員中，專科學歷教育學員占17.3%，30名學員當選縣級以上“兩代表一委員”。
