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現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)要你分析前任領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，該怎么說(shuō)
職場(chǎng)很多問(wèn)題，從來(lái)不是“1+1=2”這么簡(jiǎn)單，沒(méi)有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn)答案，需要我們結(jié)合語(yǔ)境、說(shuō)話人的性格及身份去判斷，從而給出正確的回答。
比如，原來(lái)的上司調(diào)離或者退休了，單位新來(lái)了個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，閑聊中，要你分析前任領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，你該怎么說(shuō)？
1.要謹(jǐn)慎，這不是考試中的問(wèn)答題。分析前任領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，相信每個(gè)人心里都有大堆話要說(shuō)。但是，職場(chǎng)很復(fù)雜。這個(gè)新領(lǐng)導(dǎo)，為什么要你分析前任領(lǐng)導(dǎo)？要么，是想了解前任領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短幫助自己更好地開(kāi)展工作；要么是想考察你的性格，看你是不是可用之才；或者是有耳聞前任領(lǐng)導(dǎo)人品、能力不好，想聽(tīng)聽(tīng)笑話；或者只是單純地想了解你的前任領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)，當(dāng)然，職場(chǎng)中跟領(lǐng)導(dǎo)閑聊，領(lǐng)導(dǎo)的每句話都有其特定目的，這種可能性微乎其微。既然他這個(gè)問(wèn)題帶來(lái)了這么多不確定性，那么，回答時(shí)更要謹(jǐn)而慎之，不要有啥說(shuō)啥。
2.不要走極端。很多人，知道這個(gè)問(wèn)題不是簡(jiǎn)單一問(wèn)，必有后面的文章。但是，由于度把握不好，很容易在回答時(shí)走兩個(gè)極端。要么，一個(gè)勁夸獎(jiǎng)前任領(lǐng)導(dǎo)，以向現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)表明自己是個(gè)“忠心耿耿”的人；要么，一個(gè)說(shuō)前任領(lǐng)導(dǎo)的不好，對(duì)比說(shuō)現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的好，聊表忠心。其實(shí)，前任領(lǐng)導(dǎo)剛走，你對(duì)新任領(lǐng)導(dǎo)的為人、背景也不是太了解，無(wú)論刻意夸前任還是現(xiàn)任，都很容易給人留下不好印象。
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如果你一個(gè)勁夸前任，那會(huì)給現(xiàn)任留下一個(gè)印象：你很留戀前任領(lǐng)導(dǎo)啊，怎么沒(méi)跟他一起走呢，你往后不一定會(huì)服從我的權(quán)威；如果你一個(gè)勁說(shuō)前任壞話，他會(huì)有這樣的疑問(wèn)：前任剛走，你就說(shuō)他壞話說(shuō)我好，那是不是今后我調(diào)走了，你又會(huì)在后面說(shuō)我什么不好的話？因此，切不可讓討好領(lǐng)導(dǎo)的想法沖昏了頭腦，而對(duì)前任領(lǐng)導(dǎo)評(píng)頭論足一番。要知道，在維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威這個(gè)問(wèn)題上，不論是前任領(lǐng)導(dǎo)還是現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)，他們的心理活動(dòng)是一樣的：讓你評(píng)論你還真評(píng)論上了？無(wú)論好壞，我的特點(diǎn)，下屬無(wú)權(quán)評(píng)論。
3.以說(shuō)好話為主，但感恩的話不能少。不管前任領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)跟你關(guān)系如何、地位如何、現(xiàn)在混的如何，畢竟，他曾經(jīng)是你的領(lǐng)導(dǎo)，曾跟你共事過(guò)。因此，在評(píng)價(jià)他時(shí)，以正面評(píng)價(jià)為主。與此同時(shí)，更要表示感恩，要著重從以下幾方面分析：他的性格特點(diǎn)、為人處事方式、做事風(fēng)格、管理模式等，有沒(méi)有影響到我們？他對(duì)我職場(chǎng)發(fā)展到底有什么幫助？在弄清楚這些之后，再組織語(yǔ)言。當(dāng)然，這些都需要我們?nèi)タ偨Y(jié)提煉。
比如，可以這樣回答：XX處長(zhǎng)是一個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的人（性格特征：認(rèn)真負(fù)責(zé)），為人豪爽、愛(ài)憎分明（為人特點(diǎn)），抓團(tuán)隊(duì)抓管理講究“抓兩頭帶中間”（管理模式，也間接告訴現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)該怎么管理團(tuán)隊(duì)）。跟著他，我們都學(xué)到了很多東西，我們都很感激他。“會(huì)感恩的職工不會(huì)差”，不管現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)性格如何，感恩的話題確是一個(gè)說(shuō)得出口的事情。
4.分析缺點(diǎn)時(shí)，對(duì)事不對(duì)人永遠(yuǎn)是對(duì)的。如果現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)追問(wèn)，“他有什么缺點(diǎn)呢？”這時(shí)候，切記多做客觀描述，少做主觀上的評(píng)價(jià)。你要做的，是給現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)例舉前任領(lǐng)導(dǎo)的幾個(gè)事例，不做任何評(píng)價(jià)、不帶任何感情傾向，輕描淡寫(xiě)描述之后，至于前任領(lǐng)導(dǎo)的缺點(diǎn)，由現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)去品吧。
比如，你可以說(shuō)前任領(lǐng)導(dǎo)比較追求工作完美，自己常常是加班加點(diǎn)工作，對(duì)家庭、自己的身體也無(wú)暇顧及。這時(shí)，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能聽(tīng)出你的話外音“前任領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)工作狂，對(duì)工作要求很?chē)?yán)格”。又比如，你可以例舉前任領(lǐng)導(dǎo)在管理團(tuán)隊(duì)方面的一些事例，如：前任領(lǐng)導(dǎo)為人很義氣，但有時(shí)候下屬工作開(kāi)展不力，前任領(lǐng)導(dǎo)會(huì)忍不住批評(píng)人，批評(píng)的比較狠（話外音很清楚了：前任領(lǐng)導(dǎo)為人很?chē)?yán)肅）。
這樣的回答，大多是一些不加個(gè)人感情色彩的，對(duì)客觀事實(shí)的描述，大多無(wú)關(guān)痛癢。是人都會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)，再一個(gè)，這些缺點(diǎn)一說(shuō)出來(lái)，前任領(lǐng)導(dǎo)的性格也更飽滿(mǎn)豐富了?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)覺(jué)得你太虛，太做作。
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