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進入場景，換位思考——以一篇請示件的修改為例
2023-02-16請示件，是機關中用得比較多的一類公文，也可能是最讓人有成就感的一類公文。近日，知乎上有個問題，工作中最有用的寫作是什么？我當時的回答：最有用的寫作，就是寫“請示件”。然后給出了我的解釋，如下：簡言之就是，個人的想法，常常是
文章深淺的五個層次——以一篇領導講話稿的修改為例
2023-02-16我們常說寫文章要由淺入深、深入淺出。這個道理多數人都明白，但怎樣是“淺”、怎樣才夠“深”，能說明白的人恐怕不會太多。今天，我突然對這個問題有所悟，趕緊記下來，并往深里挖一挖。我覺得，寫文章的深淺度，可以分為這么5個
文章修改需要注意的4個問題
2023-02-16一、采取各種方法把文章的毛病找準要把文章改好不是一件容易的事，首先要找出文章的毛病，然后才能對癥下藥，進行恰到好處的修改。文章凝結著作者的心血，反映著作者的思想感情和觀點，因而作者對自己的文章容易看到長處，不易察
文章修改要“六有”【音頻課】
2023-02-16親愛的朋友們：大家好！這里是好筆桿子網上課堂，今天我們要學習的課程是《文章修改要“六有”》。我是播音主持XX。 無論修改什么文章、怎樣修改，應當做到改必有責、改必有因、改必有理、改必有據、改必有法、改必有進。 下
修改文章的四種好方法
2023-02-16十分文章七分改。沒有改不動、改不好的文章，只有不想改、不肯改、不會改的人。學習寫作，學會修改是必不可少的。掌握了修改之法，就意味著多了一項寫文章的本領，多了不少出精品的可能。 1、文章的修改方法、修改習慣往往因
機關文稿“戴帽子”的講究——從新近修改的3篇稿子談起
2023-02-16最近，我修改了下級同事起草的3篇稿子，其中2篇領導致辭，1篇工作匯報。改完以后，在為同事作復盤講解的時候，我有意重點講了講機關文稿“戴帽子”的問題。第一篇致辭，是為一個論壇活動而起草的。原稿開頭寫道：尊敬的……，女士們
一個好創意 救活一篇稿——一篇講話稿的修改帶來的思考
2023-02-16對于寫文章來說，立意的重要性不用多說——“語之所貴者，意也”（《莊子·天道》）“以立意為宗，不以能文為本”（南朝·梁·蕭統《文選序》）“詩文美者，命意必善”（清·姚鼐《答翁學士書》）古人早已用精辟的語言說得很清楚了。那么
赴美培訓行前動員講話的回放與修改評析
2023-02-17各位學員：受省委常委、XXX同志委托，今天我代表省委XX部部務會來為大家送行，并就這次出國培訓提一些要求。我也是培訓班的一員，這幾天一直忙著部里的工作，沒能和大家一起參加預培訓。等講完組織上要求我講、職責上需要我講
進入場景，換位思考——以一篇請示件的修改為例
2023-02-17請示件，是機關中用得比較多的一類公文，也可能是最讓人有成就感的一類公文。前段時間，知乎上有個問題，工作中最有用的寫作是什么？我當時的回答：最有用的寫作，就是寫“請示件”。然后給出了我的解釋，如下：簡言之就是，個人的想法，常
談談文稿的修改方法
2023-02-17行內人大都聽過這句話，好文章是改出來的。關于文章修改，古人有過很多精辟論述，比如，“大凡文字不厭改，患改之不多耳。惟改方能到妙處”，“草就篇章只等閑，作詩容易改詩難。玉經雕琢方成器，句要豐腴字要安”，“改章難于造篇，易字
跟魯迅學修改文章的技巧
2023-02-17文章不厭百回改，千磨萬礪始成金。魯迅先生說:“寫完之后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”(《答北斗雜志社問》)又說:“我做完之后，總要看兩遍，自己覺得拗口的，就增刪幾個字，一定要它讀得順口。”(《
修改文章如看病
2023-02-17十分文章七分改。沒有改不動、改不好的文章，只有不想改、不肯改、不會改的人。學習寫作，學會修改是必不可少的。掌握了修改之法，就意味著多了一項寫文章的本領，多了不少出精品的可能。 一、文章就像人一樣，從頭到腳哪個地
標題最好見觀點——一篇工作報告的修改體會和思考
2023-02-17在機關文稿寫作中，標題不一定是觀點、見觀點，好的觀點也不一定都能上標題，但如果能把觀點句用作標題，無論大標題還是小標題，整篇文章的精氣神就會大不一樣。這一認識，歸結起來就是一句話：標題最好見觀點。我有這樣的認識，得益
從領袖修改文電悟到的材料修改之道
2023-02-17毛主席文風有一個優點，就是對待自己過手的文電非常認真，凡認為有必要的，都親自上手修改，而且不厭其煩。表面上看，他是對文字負責，其實質是對工作、事業負責，這一點很值得每一位領導干部好好學習。一、標題改到有吸引力。這樣
寫好材料，不知從哪里進行修改？咋辦？
2023-02-17修改文章不能僅僅理解為局部的增（增加）、刪（刪減）、調（調動）、換（改換）。這四個字其實只是文章修改的"基本手法"，并沒有揭示文章修改的實質。修改是對文章初稿的再加工、再創造、再提高。修改的目標，是使文章的內容和表現形式
文章修改“兩法”，打造精品必會
2023-02-17從大的方面說，文章修改的組織方法不外乎兩種:一種是起草者個人修改，另一種是集體修改。一、個人修改個人修改就是誰寫誰改，獨自完成文稿的修改。其修改方法取決于個人的寫作習慣，修改的程序一般包括以下三步:第一步，跳出作
寫文章要找準重心 ——以一篇領導講話稿的修改為例
2023-02-17作者：成文前兩天，我修改了一篇領導講話稿，修改幅度很大，近乎重寫。原稿和修改稿領導都看了，對修改稿給予充分肯定，說明我的修改是成功的。今年9月，中央辦公廳印發了《關于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見
怎樣把文章寫干凈——以我的一篇致辭稿的修改為例
2023-02-17前不久，我參加了一項引才引智活動，并在開幕式上致辭。主辦方工作很主動，熱心地為我提供了致辭的代擬稿。我拿到稿子一看，總體上寫得還不錯，篇幅不算長，內容重點突出，結構比較合理，觀點也很鮮明，但也存在一個比較突出的問題——
文章修改要“六有”
2023-02-17之前，在《別人的文章怎樣改》一文中，我提出了這么一個觀點，也可以說是體會：修改別人的文章，要自覺做到改必有理、改必有據、改必負責，力求有改動就有改進，在任何時候、任何情況下決不亂改。最近，也許是因為文章改得比較多，體悟
起草時信心不足，修改時又容易固執己見怎么辦
2023-02-17不論是文學寫作還是一般文章寫作，都是一種極其復雜的綜合性的腦力勞動。這種勞動的過程不論長短，總會產生種種復雜多變的心理活動，有些心理活動會強有力地促使寫作活動的順利進行，甚至能誘發出許多新奇有趣的念頭，產生神來
言背其時 減損價值——以一篇領導講話稿的修改為例
2023-02-17無論領導講話還是我們平時說話，都要講在合適的時候，所謂“言當其時，一字千金；言背其時，一文不值”。過了時的話，說是“一文不值”可能絕對了一些，但至少會減損價值、降低效果。前幾天，我對一篇領導講話稿做了“另起爐灶”式的
修改文章病句的23種方法
2023-02-17一、看關聯詞語語病題大多是復句形式，關聯詞語應該是最先關注的。關聯詞語上易出現的病點主要是搭配不當、位置不當、不合邏輯、濫用詞語1．無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。“無論……都……”是表無條
觀點提煉的工序工藝 ——以一篇領導講話稿的修改為例
2023-02-17機關文稿寫作，講究觀點立文，所謂“觀點若好，文成大半”。問題是，好的觀點從哪里來呢？當然不會從天上掉下來，也不能全部從書上抄過來、從別人那里拿過來，應當主要靠作者自己想出來。想出來，也不是憑空想象，靠拍腦袋就能拍出來，而
大秘漫談文章怎么修改？？？
2023-02-17文字材料是一個約定俗成的概念，其內涵不太確切，外延比較寬泛，說的人心知肚明，交流起來也毫無困難，但要真正把它掰扯清楚又不太容易。內涵就不說了（可能越說越亂），只說外延。從外延上看，本書所說的文字材料，泛指機關上呈下達的各
2024黨課講稿：學習領會黨章修改的重大意義與主要內容增強黨性修養
2023-03-02中國共產黨第二十次全國代表大會審議并一致通過十九屆中央委員會提出的《中國共產黨章程（修正案）》，決定這一修正案自通過之日起生效。下面，我們將圍繞黨的二十大黨章修改的重要意義、主要內容以及增強黨性修養三個方面進
2024黨課講稿：學習領會黨章修改的重大意義與主要內容增強黨性修養
2023-08-10中國共產黨第二十次全國代表大會審議并一致通過十九屆中央委員會提出的《中國共產黨章程（修正案）》，決定這一修正案自通過之日起生效。下面，我們將圍繞黨的二十大黨章修改的重要意義、主要內容以及增強黨性修養三個方面進
黨課講稿：學懂弄通做實黨章的重要修改內容
2023-09-242022年10月22日，黨的二十大審議并一致通過十九屆中央委員會提出的《中國共產黨章程（修正案）》。作為一個堅持實事求是、勇于開拓創新的馬克思主義政黨，中國共產黨始終高度重視黨章建設。此次對黨章的修改，既傳承了中國共產
文稿修改應該注意的幾個事項
2023-09-27修改是寫作過程中不可或缺的一道重要工序。作者通過對文章進行潤色和“雕飾”，使文章的思想更加嚴謹周密，語言的組織表達更加準確凝練。可以說，熟練掌握文章修改的方法，這是文字工作者應當具備的一項基本功。 一、修改是
對照檢查材料沒通過，要求修改怎么辦？
2023-10-04撰寫對照檢查材料，開展批評和自我批評是我們優良傳統和作風。一般撰寫后的對照檢查材料還要經過上級審查，大多情況對照檢查材料要反復修改。那么，對照檢查材料沒通過，要求我們修改怎么辦呢？1.查明原因。往往對照檢查材料沒
修改公文“六步法”！
2023-10-05公文的修改，是公文撰寫過程中必不可少的重要一環。因此，在撰寫過程中，隨時注意修改自己所寫的公文，是寫好公文的重要條件之一。 一篇公文的撰寫過程，大體可分為三個階段，即準備階段、寫作階段和修改階段。一般所說的修改
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