摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024組織部長(zhǎng)會(huì)議交流發(fā)言：育英才守初心 黨建引領(lǐng)創(chuàng)佳績(jī)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024組織部長(zhǎng)會(huì)議交流發(fā)言：育英才守初心 黨建引領(lǐng)創(chuàng)佳績(jī)》。
近年來(lái)，XX一中黨委在市委市政府、市教育局黨組的親切關(guān)懷和大力支持下，始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，主動(dòng)適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，把握黨建質(zhì)量提升新要求，發(fā)揮學(xué)校黨委總攬全局，協(xié)調(diào)各方的政治核心作用，把黨建勢(shì)能轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，筑牢發(fā)展根基
校黨委始終堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把黨建工作作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容，使學(xué)校黨委成為學(xué)校教書(shū)育人的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。確立“大抓黨建，抓大黨建”工作思路，不斷夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的政治根基。創(chuàng)建實(shí)施政治理論學(xué)習(xí)“五學(xué)法”模式，推動(dòng)黨員干部、教職工的政治素養(yǎng)持續(xù)提升；堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，率先開(kāi)展黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，學(xué)校第二黨支部先后獲得XX市首批“十佳標(biāo)準(zhǔn)化黨支部”，市直教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織等稱號(hào)，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，學(xué)校黨委被黨中央授予全國(guó)先進(jìn)基層黨組織稱號(hào)；全面從嚴(yán)治黨，持之以恒糾治“四風(fēng)”問(wèn)題，建立“三不”長(zhǎng)效機(jī)制，形成涵蓋師德建設(shè)、考核與激勵(lì)、失范監(jiān)督與懲處等全領(lǐng)域的制度規(guī)范，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
二、堅(jiān)持黨管人才，培育精英團(tuán)隊(duì)
深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新時(shí)代人才工作的新理念、新戰(zhàn)略、新舉措，落實(shí)市委市政府、市教育黨組關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的部署要求，全方位大力度培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才，讓人才成就一中，讓一中成就人才。實(shí)施“雙帶頭人”建設(shè)，讓黨員教師在思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力上引領(lǐng)示范，建立把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙向培養(yǎng)”機(jī)制，帶動(dòng)科組教師奮進(jìn)向上，實(shí)現(xiàn)黨建業(yè)務(wù)雙融雙創(chuàng)。構(gòu)建目標(biāo)引領(lǐng)動(dòng)力、制度保障支持、常態(tài)推進(jìn)運(yùn)作三大系統(tǒng)，破解班主任專業(yè)發(fā)展的困境，推動(dòng)班主任專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)，構(gòu)建后備教師梯隊(duì)。2020年以來(lái)，學(xué)校共引進(jìn)名校畢業(yè)生XX人；大力實(shí)施“名師工程”“青藍(lán)工程”和“四個(gè)一工程”，打造名師團(tuán)隊(duì)精英團(tuán)隊(duì)。截至目前，學(xué)校現(xiàn)有正高級(jí)教師X人，全國(guó)模范教師X人，省特級(jí)教師X人，省優(yōu)秀教師XX人，省學(xué)科帶頭人XX人，省骨干教師XX人，省教學(xué)新秀XX人；省名師工作室X個(gè)。
三、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，培育時(shí)代新人
…… 此處隱藏727字，全部文檔請(qǐng)下載后查看。喜歡就下載吧 ……
