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強國建設必須先強教育。世界科學中心的更迭,國家經濟社會的高質量發展,大國的崛起,中華民族偉大復興中國夢的實行,人民對美好生活的向往,都離不開教育的支撐。黨的二十大提出了教育、科技、人才三位一體統籌發展和職普融通、產教融合、科教融匯的重大部署,無論對普通高等教育還是職業教育都具有重大指導意義。
這次培訓,以高等普通教育內容為主,但培訓班安排的關于教育強國的重大意義與內涵要求、地方本科院校轉型到定型的思考與探索、區域經濟發展的需求與期待等內容,這些內容對于職業教育也有極大的指導意義,其中談到的提高人才培養質量、培育雙能型教師隊伍、加強產教融合和科教融匯、堅持“立地頂天”、服務地方經濟發展和文化傳承等,與職業教育承擔的使命也是也是一脈相承的。通過這次培訓,結合主題教育和進一步學習黨的二十大對職業教育的重要部署,更感到黨和國家對職業教育的重視程度之高前所未有,職業教育在整個教育體系中的份量之重前所未有,以深化現代職業教育體系建設改革的任務之艱巨也前所未有,以一體推進教育、科技和人才三大強國建設的宏闊視野,對職業教育的戰略定位越來越突出、實踐要求越來越明確、規律認識越來越深入,特別是參加這次全省高校黨委書記教育強國培訓,認識更加深刻,責任感、緊迫感更加強烈。
通過學習思考,作為一名衛生職業教育工作者,我認為職業教育是教育強國的重要組成部分,職業教育高質量發展是推進我國實現職業教育現代化的關鍵,也是鞏固我國職業教育類型定位與特色的核心。職業教育的高質量發展,自己通過這次學習,有以下幾點思考與認識。
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