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尊敬的各位領導、各位同仁：
下午好！很感謝學校提供的寶貴學習機會，也借助本次活動來向大家匯報一下自己的工作。
自來到一高開始，擔任班主任工作差不多五年的時間，在這期間有經驗豐富的老師向我指導，教授我管理班級的經驗，可以說我是在巨人的肩膀上成長起來的。
人是不斷進步的，也是需要不斷學習的，我深知學習的重要性。所以，我在工作期間，遇到難題無法解決的時候，總是會向經驗豐富的同事們積極討教。所以我在班級管理工作中，遇到問題先去請教老牌優秀班主任，看一看他們是怎樣解決同樣的問題。每次聽完他們的解決方法，總是佩服的五體投地，即把事情解決好，又能很好的處理班主任與學生之間的關系。所以，遇到事情一定要多請教，多學習。
今年高二年級，我帶了一個文科班，這也是第一次帶文科班，接到這個消息后我也是坐立不安，生怕自己帶不好，給年級造成不必要的麻煩。年級領導也看出了我的焦慮不安，多次找我談話，鼓勵我，并且不厭其煩的傳授我文科班級管理經驗。這讓我焦慮不安的心靜了下來，最后下定決心，不辜負年級的厚望，一定要干好。
怎樣把班級帶好，這個問題我也思考了很久，結合老班主任傳授的經驗，我對新班級有了以下管理方法。
在我的長期觀察中發現，優秀的班級有一個共同的特點，就是班主任進教室的次數很多，所以就要腿勤，多進班。每次我進教室都會發現問題，并且會當場解決，從而減少了班級的問題出現。平時除了正常的進教室點以外。我也會在其他關鍵時候進教室，比如三餐后、大課間等，這樣更能發現一些平時不容易發現的問題。
其次就是多與學生談話，我也給自己定了一個目標，就是每天找幾位同學不刻意的進行談話。關心一下學生最近的變化，問一問學生最近在學習、生活上是否有問題。學生是渴望班主任與自己交流的，也是想讓班主任重視自己的。在與學生交談以后，我發現以前坐不住的學生現在有了積極的轉變，開始認真做筆記認真學習。由點到面我也相信大部分同學會有所提高。
第三點就是緊跟年級的管理思路走。根據年級工作要求，我也給班級制定了周計劃，讓同學們明確本周目標，做到目標一致，從而讓學生有了使命感，這樣學生就不會無事可做。通過開學到現在三周多的時間，我給同學們定的周計劃每周都基本上得到了完成，學生整體情況也有了好的發展。我所帶的班級也正以嶄新的面貌面對大家。
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