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革命文化是中國(guó)共產(chǎn)黨在帶領(lǐng)中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的偉大實(shí)踐中，在馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的理論創(chuàng)新中所形成的，為高校加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育提供了豐富的資源。革命文化所具有的政治性、人民性、先進(jìn)性、科學(xué)性等特質(zhì)，體現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化進(jìn)程中的精神內(nèi)核。具備“屬人化”特質(zhì)并在主客體互動(dòng)中形成的革命文化與強(qiáng)調(diào)滿足人的政治社會(huì)化屬性的思想政治教育在政治認(rèn)同方面具有高度的價(jià)值耦合性。蘊(yùn)藏在革命文化中的深厚價(jià)值情感比任何說教都更富有精神張力，更能感染人、感化人，這與高校思想政治教育目標(biāo)高度契合。因此，將革命文化融入高校思想政治教育十分必要。
一、革命文化融入高校思想政治教育存在的問題
1.部分高校將革命文化融入思想政治教育的水平有待提升。革命文化融入高校思想政治教育的重點(diǎn)之一就在于提供高質(zhì)量的、符合新時(shí)代學(xué)生接受特點(diǎn)的教育資源。然而，當(dāng)前革命文化融入高校思想政治教育在資源供給方面存在一些問題。一是部分高校對(duì)革命文化資源的時(shí)代性建構(gòu)不足。革命文化傳承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，融合了馬克思主義經(jīng)典理論，但有些內(nèi)容的背景相對(duì)久遠(yuǎn)。因而，在將革命文化作為教育資源運(yùn)用于高校思想政治教育實(shí)踐中時(shí)，有必要使其展示內(nèi)容、呈現(xiàn)形式與當(dāng)前時(shí)代的新需求、新技術(shù)相融合。這既是對(duì)革命文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，也是新時(shí)代高校思想政治教育亟須回答的重大課題。二是部分高校對(duì)革命文化育人的科學(xué)性設(shè)計(jì)和機(jī)制化協(xié)同不夠。如何一體化協(xié)同構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育工作機(jī)制，將革命文化融入“三全育人”綜合改革，以協(xié)同化的制度建設(shè)鞏固革命文化育人效果，還有待進(jìn)一步探索；如何將革命文化育人由單點(diǎn)散發(fā)的“運(yùn)動(dòng)型”向點(diǎn)面結(jié)合、常態(tài)長(zhǎng)效、協(xié)同發(fā)展的“制度型”轉(zhuǎn)變，還需要深入思考。三是部分高校對(duì)革命文化宣傳教育陣地的拓展不廣。信息化時(shí)代，各類數(shù)字平臺(tái)載體層出不窮，如何適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)＋”和新媒體的不斷升級(jí)，妥善應(yīng)對(duì)世情、國(guó)情和黨情的深刻變化，著力探索數(shù)字時(shí)代革命文化融入思想政治教育的載體建設(shè)，積極穩(wěn)妥地由傳統(tǒng)的紅色革命育人場(chǎng)域向新的社會(huì)領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)空間等各類陣地拓展，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)、社會(huì)組織及黨群互動(dòng)在革命文化育人中的積極協(xié)同功能，還需要不斷突破創(chuàng)新。
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