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事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境。主題教育啟動以來，按照局黨委統(tǒng)一安排，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，靜下心來自學(xué)了規(guī)定的材料，感覺越學(xué)心里越敞亮、越學(xué)思想越深入、越學(xué)行動越踏實。
一是以真學(xué)促深化，筑牢思想之“魂”。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，就共產(chǎn)黨人而言，是統(tǒng)攝思想、指引行動的政治靈魂，是激揚正氣、富有朝氣的精神支柱。“堅定的理想信念，永遠(yuǎn)是激勵我們奮勇向前、克難制勝不竭的力量源泉。”把牢理想信念這個人生“總開關(guān)”、價值“定盤星”，才能在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前永葆本色，讓黨和人民信得過、靠得住、能放心。新時代的共產(chǎn)黨人，任何時候都需要加強(qiáng)思想靈魂上的自我革命，通過黨性修養(yǎng)上固本開新、思想認(rèn)識上激濁揚清，讓不忘初心更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命更加堅定。我們黨員干部，首先要學(xué)習(xí)的就是我們黨的理論創(chuàng)新成果，這既是《黨章》所規(guī)定黨員必須履行的義務(wù)，也是我們更好的認(rèn)識和改造世界、分析和解決問題、追求和堅持真理的實際需要。我們必須要學(xué)好、用好黨的創(chuàng)新理論，堅定理想信念，堅持正確方向，堅守初心使命，補(bǔ)足信仰之鈣，打好信念之鐵，煉出意志之鋼。在思想和行動上與黨中央保持高度一致，始終沿著正確的方向前行。
二是以真信促融化，搭好進(jìn)步之“梯”。知識就是力量，是人類文明進(jìn)步的階梯。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識，豐富知識儲備，完善知識結(jié)構(gòu)，打牢履職盡責(zé)的知識基礎(chǔ)。2018年5月，他在北京大學(xué)師生座談會上指出：知識是每個人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段一定要把基石打深、打牢；要通過學(xué)習(xí)知識，掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學(xué)識，增長見識。我們黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，在打好理論功底的基礎(chǔ)上，不能偏安一隅，更不能做“井底之蛙”，必須要擴(kuò)大知識面，成為“多面手”，不要求在所有領(lǐng)域都成為專家，但至少要對總書記提出的各方面知識有基礎(chǔ)的認(rèn)識和了解。我們每個人隨著成長進(jìn)步，或者按照組織安排，都可能調(diào)整工作崗位，甚至可能調(diào)整到其他部門、其他地區(qū)，提升知識儲備的全面性既是我們個人成長進(jìn)步的客觀需要，也是新時期對領(lǐng)導(dǎo)干部提出的新要求。
三是以真用促轉(zhuǎn)化，夯實事業(yè)之“基”。有了扎實的理論基礎(chǔ)和深厚的知識功底，接下來就是要鉆研業(yè)務(wù)，成為各自領(lǐng)域里的行家里手。我們工作是專業(yè)性極強(qiáng)的工作，無論是安全生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)，還是應(yīng)急救援，如果在專業(yè)性上過不了關(guān)，往小了說是影響工作、影響形象，往大了說就是對黨和國家的事業(yè)不負(fù)責(zé)、對人民群眾的生命財產(chǎn)安全不負(fù)責(zé)。要提高專業(yè)能力，就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，首要的就是加強(qiáng)對總書記重要講話、重要論述、重要指示批示精神的學(xué)習(xí)。黨的十八大以來，黨中央高度重視重大風(fēng)險防范化解工作。習(xí)總書記在不同場合多次應(yīng)急管理工作作出重要講話、重要指示和批示，形成了一系列重要論述，特別是提出了“人民至上、生命至上”的理念，為我們做好工作提出了總體要求、指明了總體方向、提供了根本遵循，只有持續(xù)深入學(xué)習(xí)、及時跟進(jìn)學(xué)習(xí)，才能確保我們工作信心不減、工作方向不偏、工作目標(biāo)不變、工作干勁不松。在此基礎(chǔ)上，我們還要加強(qiáng)對法律法規(guī)和政策文件的學(xué)習(xí)。法律法規(guī)和政策文件是我們開展工作的依據(jù)和抓手，只有對這些方面的知識了然于胸，才能明確我們的工作職責(zé)和定位是什么、我們的工作邊界和重心在哪里、我們的工作方法和措施有哪些，才能對上級決策部署進(jìn)行有效落實、對本級工作進(jìn)行科學(xué)分解、對下級落實進(jìn)行有效指導(dǎo)。與此同時，我們還要加強(qiáng)對各自行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的學(xué)習(xí)。我們雖然建立了專家?guī)欤挥形覀兪紫瘸蔀楦髯孕袠I(yè)領(lǐng)域的“專家”，才能對專家給出的意見進(jìn)行科學(xué)分析，才能為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)的意見建議，才能真正發(fā)揮我們政府部門的專業(yè)作用。
