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同志們：
當前正在扎實推進第二批主題教育。廣大黨員干部要在總結好第一批主題教育經驗成效的基礎上，緊扣“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總體要求，切實做好第二批主題教育“承上啟下”的各項工作，聚焦鞏固拓展主題教育成果向縱深推進。
在“沉浸式學習”中激發為民情懷的“行動”。要確保主題教育取得實際成效，就要堅持突出理論學習教育的學以致用、學用結合、學思貫通。要以“自我革命”的精神，在行動上進行“檢視反思”，以“挑戰青春”的勇氣，在思想上及時“回爐補課”。結合當前調查研究的深入開展，堅持“從群眾中來，到群眾中去”，帶著責任和感情到工作推進滯后、群眾需求強烈、問題較為突出的地方去，主動傾聽群眾聲音，解決群眾實際問題，以群眾評價的“真聲音”亮出開展主題教育的“真成績”，著力提升開展主題教育的“含金量”，提高開展調查研究的“含真量”，及時將理論學習轉化為堅定理想信念、加強黨性錘煉、推動工作落實的強大力量。在第二批主題教育中勢必會面對更高要求和更復雜的狀況，自當圍繞“民心民意”切題而答，將調研“鏡頭”前置于第一線，堅持在調研的過程中夯實“學”的基本功、折射“干”的行動力，真正把群眾關切的問題解決落地，用看得見的變化、摸得著的實惠回應期待，做到枝葉關情與“民意同頻”。
在“為思想除塵”中激發比趕超越的“心動”。“博學而篤志，切問而近思。”在第二批主題教育中，面向對象更多、覆蓋范圍更廣，更需要我們“先學一步、悟深一層”，為基層黨員、群眾“打好樣”。正所謂“書讀百遍，其義自見。”認真對照開展主題教育總要求的深刻內涵，堅持每日“三省吾身”，堅持時刻“反躬自省”，充分用好批評和自我批評的這劑“良方好藥”，在“紅臉出汗”中做實“政治體驗”，在“深加工”，杜絕“一團和氣”式的“查不足”“找差距”，警惕“交卷時自答”“應付式調研”，堅持善學真學、力求深研細學，不摻雜虛假漂浮，不回避問題短板，摒棄搞形式主義，既要解決“老問題”，也要處理“新矛盾”，在總結第一批主題教育成效“建章立制”的基礎上，寫好第二批主題教育“前后銜接”的“后半篇文章”。因此，黨的創新理論發展到哪里，我們的理論學習、思想武裝就應該深入到哪里，只有結合最新實踐和發展要求，做到常學常新、善學善做、活學活用，方能達到觸類旁通、融會貫通的效果，真正增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，確保耳畔常有“矢志不渝跟黨走”的忠誠強音。
在“知信行統一”中詮釋示范帶頭的“主動”。“一日三省吾身，則知明而行無過矣。”既要全面查找自身不足和工作偏差，帶頭抓好整改落實，更要堅持問題導向，切實解決群眾急難愁盼問題，以整改的實際成效讓群眾滿意、使群眾認可。堅持“規定動作”嚴格落實不走樣，切忌“走過場”，聚焦“自選動作”特色鮮明有亮點，杜絕“搞形式”，對推動整改整治形成的“問題清單”，加強閉環管理，逐一掛賬銷號，摒棄“裝樣子”。在鞏固拓展脫貧攻堅成果中強化發展意識，在全面推進鄉村振興高質量發展中爭當關鍵變量，以精益求精的態度，抓好事關大事的“小事”，以放大格局的認知，抓細關系全局的“細節”，在深學細研上，把握“時代坐標點”，在學以致用上，跑出“發展加速度”，把示范帶頭作用貫穿于主題教育全過程，切實推動主題教育取得扎實成效。廣大黨員干部在馳而不息、久久為功中捍衛成果，赴一場滌蕩心行之約，以“檢身若不及”的清醒時時反省自我、鞭策自我，在進行批評與自我批評中“紅臉出汗”，在虛心接受群眾意見中“敲打提神”，在對標規矩制度中“正心修身”，真正對生活、工作、言行舉止來一次全面檢視、深度體檢，真正激蕩好風氣促“形象煥新”。
