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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
35年前，習(xí)近平總書記在福建寧德工作時(shí)大力倡導(dǎo)和踐行領(lǐng)導(dǎo)干部“四下基層”，帶頭沉下身到最偏遠(yuǎn)、最困難的地方，發(fā)現(xiàn)問題在一線、化解矛盾在一線、工作落實(shí)在一線，給我們創(chuàng)造了極其寶貴的思想財(cái)富、精神財(cái)富和實(shí)踐成果。宣傳黨的路線、方針、政策下基層從“干部嘴邊”到了“群眾身邊”，調(diào)查研究下基層讓“走馬觀花”變?yōu)椤跋埋R看花”，信訪接待下基層使“被動(dòng)坐診”變?yōu)椤爸鲃?dòng)出診”，現(xiàn)場(chǎng)辦公下基層讓“機(jī)關(guān)會(huì)場(chǎng)”搬到“基層現(xiàn)場(chǎng)”。35年來，“四下基層”的實(shí)踐創(chuàng)造，不僅在閩東土地上落地生根、薪火相傳，更在廣袤的中華大地上開花結(jié)果、發(fā)揚(yáng)光大。“四下基層”所彰顯的根本立場(chǎng)、所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵、所體現(xiàn)的價(jià)值追求、所運(yùn)用的科學(xué)方法，為新時(shí)代各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供了智慧經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)啟示，更是黨校教學(xué)工作中必須堅(jiān)持的價(jià)值選擇和根本遵循。
一、“四下基層”是實(shí)事求是的思想路線，黨校教學(xué)工作必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)
1988年習(xí)近平一到寧德工作，就沉下身子到基層調(diào)研，用一個(gè)月的時(shí)間走遍閩東9縣，不到兩年時(shí)間基本走遍所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全面深入地了解實(shí)際情況。堅(jiān)持運(yùn)用唯物辯證法看待閩東貧困地區(qū)的發(fā)展問題，提出“弱鳥先飛”“滴水穿石”等擺脫貧困的重要理念，為寧德擺脫貧困提供了科學(xué)指引和重要遵循。新時(shí)代新征程，中央強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，推動(dòng)黨員干部大興調(diào)查研究。《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》明確規(guī)定，堅(jiān)持實(shí)事求是，注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化問題導(dǎo)向，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，這是黨校（行政學(xué)院）工作必須遵循的重要原則。黨校教學(xué)既不是一般的知識(shí)傳授，也不是一般的具體工作技能培訓(xùn)，更不是簡單空洞的理論說教。要解答學(xué)員思想上的困惑，回答學(xué)員普遍關(guān)注的理論和實(shí)踐問題，這就要求黨校教學(xué)必須堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。理論往往是普遍的、抽象的、相對(duì)穩(wěn)定的，而實(shí)際通常是具體的、鮮活的、復(fù)雜多變的。教學(xué)工作要防止出現(xiàn)空對(duì)空、兩張皮的現(xiàn)象，就必須經(jīng)常性加強(qiáng)調(diào)查研究，努力做到理論與實(shí)際相統(tǒng)一，從實(shí)踐中總結(jié)提升理論認(rèn)識(shí)。
二、“四下基層”是人民至上的群眾觀點(diǎn)，黨校教學(xué)工作必須堅(jiān)持始終服務(wù)人民
在寧德工作期間，習(xí)近平在基層體察百姓疾苦，千方百計(jì)幫助寧德群眾挪窮窩、拔窮根，增進(jìn)了寧德人民福祉。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記先后50多次調(diào)研扶貧工作、走遍 14個(gè)集中連片特困地區(qū)，解決群眾的急難愁盼問題，讓廣大人民群眾共享高質(zhì)量發(fā)展成果。新時(shí)代新征程，中央強(qiáng)調(diào)踐行以人民為中心的發(fā)展思想，全心全意為人民服務(wù)。黨校要發(fā)揮主陣地作用，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部群眾觀教育，積極探索完善培訓(xùn)內(nèi)容及方式方法，真正做到讓“群眾觀”進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，使之內(nèi)化為黨員干部的自身修養(yǎng)。同時(shí)，在黨校教學(xué)工作中更要始終踐行群眾路線，樹立向群眾、向?qū)W員學(xué)習(xí)的理念。
三、“四下基層”是問題導(dǎo)向的生動(dòng)實(shí)踐，黨校教學(xué)工作必須堅(jiān)持破解發(fā)展難題
習(xí)近平在寧德參加首次“地縣領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪日”活動(dòng)，受理各種問題86件。針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的寧德一些干部違紀(jì)違法占地建房問題，狠剎干部隊(duì)伍中存在的歪風(fēng)，肅清了“擺在馬路邊的腐敗”。新時(shí)代新征程，中央要求增強(qiáng)問題意識(shí)，發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神和斗爭精神，解決發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面。近3年來，市黨校系統(tǒng)落實(shí)縣級(jí)黨校分類建設(shè)計(jì)劃有關(guān)要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，破解難點(diǎn)重點(diǎn)問題，不斷推動(dòng)黨校實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)完備、功能突出、運(yùn)行有效的發(fā)展新格局。當(dāng)前，省上下發(fā)了《深化縣級(jí)黨校分類建設(shè)計(jì)劃實(shí)施方案》，聚焦全方位提升黨校辦學(xué)質(zhì)量和水平，明確了“教學(xué)培訓(xùn)提質(zhì)工程”等五大工程。全市黨校教學(xué)工作在辦學(xué)規(guī)范、好課程開發(fā)、名師培養(yǎng)等方面還有不少差距，需要進(jìn)一步聚焦主業(yè)主課，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)；進(jìn)一步拓寬教改思路，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念；進(jìn)一步創(chuàng)新宣講方式，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)送教，努力做到運(yùn)用新教法、踐行新理念、展現(xiàn)新作為。
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