從選材和文字推敲談?wù)勗鯓訉懳恼?/a>

1小時(shí)內(nèi)如何搞定緊急文字材料？最強(qiáng)“攻略”來了

實(shí)際工作中，材料工作者經(jīng)常接觸分量重的“大稿”，也時(shí)不時(shí)需要起草“短急重”的材料。時(shí)間緊，任務(wù)重，這更考驗(yàn)材料工作者的能力和心理素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)突然要求你1小時(shí)寫一篇緊急文字材料，該怎么快速完成？現(xiàn)為你集納了不少實(shí)用方

捏好文字材料工作的一把“萬能鑰匙”

問題導(dǎo)向法堪稱文字材料工作的“萬能鑰匙”。“新寫手”用它能夠快速打開材料工作的大門，“老寫手”用它能夠把材料寫得更務(wù)實(shí)、更管用。寫材料難，寫好材料更難。如何把材料寫實(shí)、寫深、寫新，是讓“新寫手”和“老寫手”

文字是項(xiàng)具體又細(xì)致的工作

最近與一朋友關(guān)于“寫稿子”的故事，供大家分析研判。 這位朋友所在醫(yī)院科室正在開展“青年文明號”評比，他雖然只是普通醫(yī)務(wù)人員，但被領(lǐng)導(dǎo)“壓了擔(dān)子”，趕鴨子上架，著手寫匯報(bào)稿、做ppt。 很少加班的他，連著一個(gè)星期成“加

怎樣寫出富有新意的文字材料

什么樣的文字材料才算富有新意？一般來講，就是有創(chuàng)見、有變化、有個(gè)性的文字材料。人們最厭煩那種人云亦云、天天重復(fù)的陳詞濫調(diào)，推崇那些有變化、有創(chuàng)新、有個(gè)性的新詞新語。那么，何為新意，新，就是力求思想深刻、富有新意，既

想寫好文字材料，一定要避免踩這些坑！

文字材料的優(yōu)劣，直接影響機(jī)關(guān)工作的效率和質(zhì)量以及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的威信。要不斷提高文字材料的寫作水平，應(yīng)注意防止和克服以下幾種通病。一是貪多嚼不爛。早在50多年前，毛澤東同志就已批評了這種現(xiàn)象。他指出：“寫文章，作演講，著

高端文字材料的“烹飪”之道

往往有這樣的情況：有的同志積累了大量的素材，但具體寫起來時(shí)，覺得件件材料都是寶貝，哪件也舍不得砍削，結(jié)果，文章的內(nèi)容豐富了，但主題卻被淹沒了，令人讀后不知所云。解決這個(gè)問題，我認(rèn)為要從正確選材和精心剪裁兩方面下番工夫、

初入機(jī)關(guān)工作人員提高文字材料水平簡要輔導(dǎo)

各位新入職的同志：上午好！根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，今天由我就如何提高寫材料的質(zhì)量水平和大家進(jìn)行交流。在座的同志們大多是高校畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)過程中肯定沒少寫論文，還有少數(shù)同志是下級機(jī)關(guān)調(diào)上來的，在之前的工作中也經(jīng)常和文字打交道

干好綜合文字的三個(gè)方法

談到文字工作，大家都認(rèn)同是苦差事、難差事。尤其是負(fù)責(zé)綜合文字，不僅要獨(dú)當(dāng)一面，也要統(tǒng)籌全面、兼顧各方，可謂苦上加苦、難上加難。但再難再苦、再煩再累，總得有人做、而且還要做好，這是由綜合文字的重要性所決定的。本人從

如何提高文字寫作功

機(jī)關(guān)干部最常用的一種工作方式就是“耍筆桿子”，寫文字材料。因此，文字寫作就成了機(jī)關(guān)干部應(yīng)具備的一個(gè)十分重要的基本功。要練好文字寫作基本功，必須從學(xué)習(xí)掌握文字寫作的一般套路開始。所謂文字寫作的一般套路就是撰寫

基層干部不愿從事文字工作的5大原因

基層干部不愿從事文字工作的5大原因近日，《人民日報(bào)》微信公眾號刊文《基層干部為什么不愿意寫文件材料》，在朋友圈很受關(guān)注，很多人通過點(diǎn)贊、分享等方式，表示對文章觀點(diǎn)的認(rèn)同。全文分為“‘文抄公’多在哪里”“基層寫

文字秘書有啥用？如何做一個(gè)合格的文字秘書？

文字秘書有啥用？如何做一個(gè)合格的文字秘書？做領(lǐng)導(dǎo)的文字秘書已經(jīng)十多年了，有時(shí)候會被問及一個(gè)問題，“每天除了寫材料就是寫材料，整天虛頭巴腦、胡編亂造，有沒有干過一件實(shí)事？”。后來，我就經(jīng)常思考這個(gè)問題，也曾一度困惑過，這么

淺談寫好文字材料的四個(gè)“不二法門”

淺談寫好文字材料的四個(gè)“不二法門”直入正題，要想寫好材料，首先我們要搞清什么是材料。材料，字典里有3個(gè)釋義：可以直接造成成品的東西；提供著作內(nèi)容的事物；可供參考的事實(shí)。簡單講，就是素材。經(jīng)過人們在實(shí)際工作中的演繹，我

經(jīng)常搞文字輸出，力不從心怎么辦？

經(jīng)常搞文字輸出，力不從心怎么辦？很多文字工作者從事材料起草工作后，可能會在這個(gè)崗位上干兩年，或者五年，又或者十年等等。但大體都會經(jīng)歷這樣的一個(gè)階段：被動—懵懂—模仿—彷徨—認(rèn)可—主動，為什么這么說？大家都不喜歡寫材料

寫作課：常用文字材料寫作

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和崗前培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃安排，要我講一講怎樣撰寫基層文字材料。今天，我結(jié)合自己寫作經(jīng)歷和思考，同大家作個(gè)交流。一、講一講文字材料定義及分類關(guān)于文字材料，我查閱近些年出版的一些寫作書籍，沒有看到它的定義，國家

? 三句古詩講透文字工作者的初心

三句古詩講透文字工作者的初心文字材料是黨政機(jī)關(guān)工作的重要載體，文稿寫作更是文秘工作者的看家本領(lǐng)。但寫材料可不是件容易的事，非常費(fèi)腦費(fèi)時(shí)費(fèi)力，所以很多同志尤其是年輕同志都十分懼怕，寧愿去做一些跑腿打雜的瑣碎事物

“三難四態(tài)”講透文字工作者處境

“三難四態(tài)”講透文字工作者處境現(xiàn)在基層單位有一個(gè)普遍現(xiàn)象：機(jī)關(guān)單位中寫材料的人越來越少，喜歡寫材料的更是寥寥無幾，尤其是年輕人，對寫材料這項(xiàng)工作更是避而遠(yuǎn)之，我所在的地級市下設(shè)九個(gè)縣市區(qū)，每個(gè)縣市區(qū)從事政研材料工

文字材料如何有深度、出高度？

文字材料如何出新？同樣的材料，有人能寫的有深度、有高度，有人寫的就平平無奇。材料一出手，是文字“小白”還是機(jī)關(guān)“筆桿子”，高下立現(xiàn)。下面幾個(gè)角度可以在你寫完一稿之后，仔細(xì)琢磨、逐句推敲，迅速的提高你的文字高度，凸顯你

寫好緊急文字材料的“秘訣”

大家有沒有遇到過這樣的情況，突然被領(lǐng)導(dǎo)叫到辦公室，一會要開會，讓你擬個(gè)講話提綱。這個(gè)時(shí)候想必大家都很容易發(fā)懵……下面我結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧诙虝r(shí)間內(nèi)完成緊急文字材料。 一是要領(lǐng)會意圖。干活不依東，累死白

文字材料如何有深度、出高度？

文字材料如何出新？同樣的材料，有人能寫的有深度、有高度，有人寫的就平平無奇。材料一出手，是文字“小白”還是機(jī)關(guān)“筆桿子”，高下立現(xiàn)。下面幾個(gè)角度可以在你寫完一稿之后，仔細(xì)琢磨、逐句推敲，迅速的提高你的文字高度，凸顯你

機(jī)關(guān)講座：如何提高文字綜合能力？

今天，能和大家在這里進(jìn)行思想和工作交流，感到很高興。大家平時(shí)都是和機(jī)關(guān)文字工作打交道，有的從事文字工作時(shí)間長一些，幾年、十幾年；有的剛剛接觸機(jī)關(guān)文字工作，特別是剛進(jìn)機(jī)關(guān)的同志，領(lǐng)導(dǎo)讓你寫一些材料，得去完成。對怎樣做好

怎樣把實(shí)際工作變成文字材料？

在之前推文多次提及，寫材料一定要以實(shí)際工作為基礎(chǔ)，將工作轉(zhuǎn)化成文字內(nèi)容放在合適位置。當(dāng)然，這個(gè)轉(zhuǎn)化質(zhì)量會有高低之分，這也最終決定了材料寫的好或不好。接下去就來聊一聊，把實(shí)際工作轉(zhuǎn)化成文字材料的一些經(jīng)驗(yàn)。 怎么了

【音頻課】如何寫出富有新意的文字材料

親愛的朋友們：大家好！這里是好筆桿子網(wǎng)網(wǎng)上課堂，今天我們要學(xué)習(xí)的課程是《如何寫出富有新意的文字材料》。我是播音主持小楊。什么樣的文字材料才算富有新意？一般來講，就是有創(chuàng)見、有變化、有個(gè)性的文字材料。人們最厭煩那

【音頻課】辦公室起草文字材料“三步法”

親愛的朋友們：大家好！這里是好筆桿子網(wǎng)網(wǎng)上課堂，今天我們要學(xué)習(xí)的課程是《辦公室起草文字材料“三步法”》。我是播音主持小楊。一提到寫材料，大家聯(lián)想到的往往都是點(diǎn)燈熬油、絞盡腦汁、勞心費(fèi)神這些詞語，多少跟“慘”掛點(diǎn)

老機(jī)關(guān)談寫好文字材料的“秘訣”

公文寫作是一個(gè)文理加實(shí)踐的過程，多讀文理之法，可更系統(tǒng)認(rèn)識寫作背后的規(guī)律，可讓新手少走彎路，多一些捷徑。 一、當(dāng)優(yōu)秀“分揀員”，層序分明，科學(xué)搜集整理實(shí)用素材 公文寫作不同于文學(xué)創(chuàng)作，可以天馬行空，揮灑自如。公文是一個(gè)

【音頻課】文字材料如何出新？

親愛的朋友們：大家好！這里是好筆桿子網(wǎng)網(wǎng)上課堂，今天我們要學(xué)習(xí)的課程是《文字材料如何出新？》。我是播音主持小楊。文字材料如何出新？同樣的材料，有人能寫的有深度、有高度，有人寫的就平平無奇。材料一出手，是文字“小白”還

【音頻課】如何搞好文字綜合工作？

親愛的朋友們：大家好！這里是好筆桿子網(wǎng)網(wǎng)上課堂，今天我們要學(xué)習(xí)的課程是《如何搞好文字綜合工作？》。我是播音主持小楊我結(jié)合自己的工作實(shí)踐，就搞好文字綜合工作談幾點(diǎn)看法和認(rèn)識，與大家作以交流。1、怎么看待材料這方面我

寫作技巧|?“三招”教你減少文字差錯(cuò)

第一招：大聲朗讀幾遍　　寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則能讓這個(gè)創(chuàng)造減少瑕疵、更趨完善。　　記得有一年市里召開兩會，報(bào)社一位前輩采寫稿件時(shí)，錯(cuò)將“古建筑”寫成了“古建設(shè)”，鬧出了笑話。前輩很納悶：稿子看了幾遍，反復(fù)檢查多次

“三招”教你減少文字差錯(cuò)

從在報(bào)社寫新聞，到進(jìn)機(jī)關(guān)寫公文，逐漸摸索出一些減少文字差錯(cuò)的“內(nèi)功心法”。 第一招：大聲朗讀幾遍 寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則能讓這個(gè)創(chuàng)造減少瑕疵、更趨完善。 記得有一年市里召開兩會，報(bào)社一位前輩采寫稿件時(shí)，錯(cuò)將“古建

【音頻課】如何提高文字表達(dá)力？

親愛的朋友們：大家好！這里是好筆桿子網(wǎng)網(wǎng)上課堂，今天我們要學(xué)習(xí)的課程是《如何提高文字表達(dá)力？》。我是播音主持小楊長期以來，有一種不好的文風(fēng)，不少人喜歡用復(fù)雜的語言表達(dá)簡單的事情或道理，似乎很怕別人看懂，以顯示自己有學(xué)