如何打磨稿子標(biāo)題，這是第五把“符號(hào)錘”：口語(yǔ)的韻味

今天，我們來(lái)講講第5把“符號(hào)錘”——口語(yǔ)的韻味。這個(gè)韻味來(lái)自哪里？我覺(jué)得可以從以下3方面來(lái)看：第一，這個(gè)韻味來(lái)自于“聲音”。語(yǔ)言的第一屬性是什么？不是文字，而是聲音，這就是現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)之父索緒爾所強(qiáng)調(diào)的：口語(yǔ)處于首要地位

如何打磨稿子標(biāo)題，這是第四把“符號(hào)錘”：仿寫(xiě)的優(yōu)勢(shì)

今天來(lái)講講第4把“符號(hào)錘”——仿寫(xiě)的優(yōu)勢(shì)。汪曾祺說(shuō)，一個(gè)作家形成自己的風(fēng)格大體要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：先模仿，再擺脫，最后自成一家。上面三個(gè)步驟，是一個(gè)嚴(yán)格的遞進(jìn)過(guò)程。一切文字肯定始于模仿，前人學(xué)古人，我們學(xué)前人，一代一代這

如何打磨材料標(biāo)題，試試第二把“符號(hào)錘”：辯證的魅力

先講第一個(gè)問(wèn)題，辯證為何能成為符號(hào)錘，它的魅力到底在哪里？我自己總結(jié)了三點(diǎn)：一是傳承的魅力。學(xué)界有種觀點(diǎn)，說(shuō)中國(guó)文化是早熟的，早在先秦階段已基本定型。我們每個(gè)人文化基因里都離不開(kāi)儒、道、法、墨，而它們均與辯證息息相

寫(xiě)稿子不能心存偏見(jiàn)，但一定要敢說(shuō)“絕對(duì)”！第三把符號(hào)錘來(lái)了：絕對(duì)的氣勢(shì)！

上文寫(xiě)了第二把符號(hào)錘：辯證的魅力，今天這篇我們恰恰要與辯證背道而馳，不要“正反合”、直接最高級(jí)，這就是第三把符號(hào)錘：絕對(duì)的氣勢(shì)！文章的氣勢(shì)，不一定要用絕對(duì)詞，但絕對(duì)詞絕對(duì)是抬升氣勢(shì)的“特效藥”，就像奎寧對(duì)于瘧疾一樣，一旦

公文標(biāo)題一般不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，特殊情況這么處理！

《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定：“標(biāo)題中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書(shū)名號(hào)外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。其實(shí)在公文處理的實(shí)際中，頓號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)和引號(hào)是公文標(biāo)題中出現(xiàn)比較頻繁的，有時(shí)候不好避免，下面舉例談?wù)劰臉?biāo)題中標(biāo)點(diǎn)符

材料校對(duì)符號(hào)大全【值得收藏】

作為材料汪，在日常工作中少不了會(huì)使用到各類(lèi)校對(duì)符號(hào)，但校對(duì)符號(hào)到底有哪些、如何正確使用，恐怕很少有人能說(shuō)清。今天跟大家分享校對(duì)符號(hào)用法大全，助大家準(zhǔn)確、高效地校改材料。 1、字符的改動(dòng) 共有4個(gè)符號(hào)，分別是改正符、

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為文章增色添彩

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是用于標(biāo)明句子停頓和語(yǔ)氣的符號(hào)。一篇文章的質(zhì)量高低，不僅是與文章本身的構(gòu)思和文采有關(guān)，能否正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，斷句是否準(zhǔn)確恰當(dāng)，往往也決定了文章的質(zhì)量與閱讀體驗(yàn)。因此，正確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是文章質(zhì)量的關(guān)

領(lǐng)導(dǎo)老拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)立威怎么辦？

領(lǐng)導(dǎo)老拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)立威怎么辦？在工作中，領(lǐng)導(dǎo)拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)立威是十分常見(jiàn)的，面對(duì)此類(lèi)情況，作為下屬，應(yīng)該做到以下三點(diǎn)。一是擺正心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)。從事文字材料工作，出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等錯(cuò)漏忘問(wèn)題，是經(jīng)常見(jiàn)到卻又十分忌諱的。特別是

新版《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》（變化很大?。?/a>

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為文章增色添彩

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是用于標(biāo)明句子停頓和語(yǔ)氣的符號(hào)。一篇文章的質(zhì)量高低，不僅是與文章本身的構(gòu)思和文采有關(guān)，能否正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，斷句是否準(zhǔn)確恰當(dāng)，往往也決定了文章的質(zhì)量與閱讀體驗(yàn)。因此，正確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是文章質(zhì)量的關(guān)

這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，我竟然用錯(cuò)了半輩子……

小標(biāo)點(diǎn)，大學(xué)問(wèn)。逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有哪些易錯(cuò)用法？括注位置加在哪里？表示省略的“等等”如何使用？ 書(shū)面語(yǔ)中，記者、編輯等新聞工作者必須合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，才能使自己的文本寫(xiě)得流暢、清楚，以免給讀者造成閱

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖小 規(guī)范使用事大——從是否使用頓號(hào)的一種情形談開(kāi)來(lái)

近日，我?guī)е幻贻p同事審稿子，審的是一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿，按慣例，打算在領(lǐng)導(dǎo)講完話后，以工作通報(bào)的形式正式印發(fā)。這篇稿子中，有幾處標(biāo)有引號(hào)的并列成分，在供領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)使用的版本中，并列成分之間都加有頓號(hào)，我在審核印發(fā)版時(shí)逐一

2024研討發(fā)言：淺析“兩個(gè)打造”視角下的中華文化符號(hào)與中華民族形象

一、深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)打造”的內(nèi)涵邏輯 中華文化符號(hào)與中華民族形象作為中華民族所獨(dú)有的標(biāo)識(shí)，其內(nèi)涵邏輯是五千年文化浸潤(rùn)與政治的歸屬與認(rèn)同。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，中華民族對(duì)共有精神家園的認(rèn)同、尊重有著更為重要的作用和

2024研討發(fā)言：淺析“兩個(gè)打造”視角下的中華文化符號(hào)與中華民族形象

一、深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)打造”的內(nèi)涵邏輯 中華文化符號(hào)與中華民族形象作為中華民族所獨(dú)有的標(biāo)識(shí)，其內(nèi)涵邏輯是五千年文化浸潤(rùn)與政治的歸屬與認(rèn)同。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，中華民族對(duì)共有精神家園的認(rèn)同、尊重有著更為重要的作用和

公文標(biāo)題一般不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，特殊情況這么處理！

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材料校對(duì)符號(hào)大全【值得收藏】

作為材料汪，在日常工作中少不了會(huì)使用到各類(lèi)校對(duì)符號(hào)，但校對(duì)符號(hào)到底有哪些、如何正確使用，恐怕很少有人能說(shuō)清。今天跟大家分享校對(duì)符號(hào)用法大全，助大家準(zhǔn)確、高效地校改材料。 1、字符的改動(dòng) 共有4個(gè)符號(hào)，分別是改正符、

這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法，我竟然用錯(cuò)了半輩子……

小標(biāo)點(diǎn)，大學(xué)問(wèn)。逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、句號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有哪些易錯(cuò)用法？括注位置加在哪里？表示省略的“等等”如何使用？ 書(shū)面語(yǔ)中，記者、編輯等新聞工作者必須合理使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，才能使自己的文本寫(xiě)得流暢、清楚，以免給讀者造成閱

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為文章增色添彩

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是用于標(biāo)明句子停頓和語(yǔ)氣的符號(hào)。一篇文章的質(zhì)量高低，不僅是與文章本身的構(gòu)思和文采有關(guān)，能否正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，斷句是否準(zhǔn)確恰當(dāng)，往往也決定了文章的質(zhì)量與閱讀體驗(yàn)。因此，正確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是文章質(zhì)量的關(guān)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖小 規(guī)范使用事大——從是否使用頓號(hào)的一種情形談開(kāi)來(lái)

近日，我?guī)е幻贻p同事審稿子，審的是一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿，按慣例，打算在領(lǐng)導(dǎo)講完話后，以工作通報(bào)的形式正式印發(fā)。這篇稿子中，有幾處標(biāo)有引號(hào)的并列成分，在供領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)使用的版本中，并列成分之間都加有頓號(hào)，我在審核印發(fā)版時(shí)逐一

新版《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》（變化很大?。?/a>

20240425：如何打磨稿子標(biāo)題，這是第七把“符號(hào)錘”：修辭的美感之比喻篇

如何打磨稿子標(biāo)題，這是第七把“符號(hào)錘”：修辭的美感之比喻篇今天，分享第七把“符號(hào)錘”——修辭的美感。為什么要把這把錘子放在最后？因?yàn)橹匾?，所以壓軸。修辭類(lèi)標(biāo)題為什么這么重要，自己初步梳理了三點(diǎn)：第一，修辭如“水”，可為

20240228：如何打磨稿子標(biāo)題，這是第六把“符號(hào)錘”：短促的力量

如何打磨稿子標(biāo)題，這是第六把“符號(hào)錘”：短促的力量今天，分享一下第六把“符號(hào)錘”——短促的力量。什么是短促的力量，直白一點(diǎn)，就是短標(biāo)題。有人說(shuō)，標(biāo)題像兵器，所謂一寸長(zhǎng)、一寸強(qiáng)，一寸短、一寸險(xiǎn)，還是用長(zhǎng)標(biāo)題保險(xiǎn)。當(dāng)然，長(zhǎng)標(biāo)

20241211：如何打磨材料標(biāo)題，試試第二把“符號(hào)錘”：辯證的魅力

如何打磨材料標(biāo)題，試試第二把“符號(hào)錘”：辯證的魅力先講第一個(gè)問(wèn)題，辯證為何能成為符號(hào)錘，它的魅力到底在哪里？我自己總結(jié)了三點(diǎn)：一是傳承的魅力。學(xué)界有種觀點(diǎn)，說(shuō)中國(guó)文化是早熟的，早在先秦階段已基本定型。我們每個(gè)人文化基

20241211：寫(xiě)稿子不能心存偏見(jiàn)，但一定要敢說(shuō)“絕對(duì)”！第三把符號(hào)錘來(lái)了：絕對(duì)的氣勢(shì)！

寫(xiě)稿子不能心存偏見(jiàn)，但一定要敢說(shuō)“絕對(duì)”！第三把符號(hào)錘來(lái)了：絕對(duì)的氣勢(shì)！上文寫(xiě)了第二把符號(hào)錘：辯證的魅力，今天這篇我們恰恰要與辯證背道而馳，不要“正反合”、直接最高級(jí)，這就是第三把符號(hào)錘：絕對(duì)的氣勢(shì)！文章的氣勢(shì)，不一定要用

20241209：公文標(biāo)題中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法

公文標(biāo)題中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法公文標(biāo)題作為公文的重要組成部分，歷來(lái)為文字工作者所重視。依照規(guī)范準(zhǔn)確擬制公文標(biāo)題是推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)公文處理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的重要保證。公文寫(xiě)作不同于文學(xué)創(chuàng)作或其他應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)

20210309：易錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

易錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.易出現(xiàn)多個(gè)書(shū)名號(hào)或引號(hào)并列時(shí)使用頓號(hào)分隔的錯(cuò)誤，標(biāo)有書(shū)名號(hào)或引號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。如：我小時(shí)候喜歡看《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》（錯(cuò)誤）我小時(shí)候喜歡看《一千零一夜》《

逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、點(diǎn)號(hào)等易混標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法比較

前言逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、點(diǎn)號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在寫(xiě)作和編輯工作中經(jīng)常被誤用。本文內(nèi)容選自《語(yǔ)言文字規(guī)范手冊(cè)》。本書(shū)作者楊林成是《語(yǔ)言文字周報(bào)》執(zhí)行主編，曾任上海《咬文嚼字》雜志副編審、上海遠(yuǎn)東出版社審校室主任、上